想不起來某些事情的小細節嗎?可以試試看倒退走!#Podcast #科科出來講ep.150 為什麼大家會一起記錯?從曼德拉效應到假記憶,大腦如何建構我們相信的世界

國立臺灣科學教育館 · 發布於 2026/11/10 上午08:00 · 更新於 2026/11/15 下午10:40 · 台北時間 · 本頁的資料來源與計算方式 ⓘ

觀看數
—次
喜歡
—次
YouTube 留言總數
—則
長度
—
字幕狀態未確認

觀看數觀測

尚無歷史觀測

本站尚未儲存這部影片的歷史觀測,無法據以建立歷史時間序列。

共同標籤

已比對共同詞彙 · 23 個標籤 · 比對時間 2026/11/15 下午10:52

比對依據(46 處)
  1. 皮卡丘影片說明先別急著搜尋🔍 皮卡丘的尾巴尖端有黑色嗎? 米老鼠的短褲有沒有…
  2. 老鼠影片說明…著搜尋🔍 皮卡丘的尾巴尖端有黑色嗎? 米老鼠的短褲有沒有吊帶呢? 腦中已經浮現畫面…
  3. 畫面影片說明…老鼠的短褲有沒有吊帶呢? 腦中已經浮現畫面的朋友,先別太有自信! 如果身邊的朋友也…
  4. 自信影片說明…呢? 腦中已經浮現畫面的朋友,先別太有自信! 如果身邊的朋友也都記得一模一樣,結果…
  5. 邀請影片說明…一起記錯了呢?🤯 本集 #科科出來講 邀請國立中央大學認知神經科學研究所 #鄭仕坤…
  6. 中央大學影片說明…了呢?🤯 本集 #科科出來講 邀請國立中央大學認知神經科學研究所 #鄭仕坤教授,帶大家…
  7. 神經影片說明…本集 #科科出來講 邀請國立中央大學認知神經科學研究所 #鄭仕坤教授,帶大家一起揭開…
  8. 科學影片說明… #科科出來講 邀請國立中央大學認知神經科學研究所 #鄭仕坤教授,帶大家一起揭開 #…
  9. 研究所影片說明…科科出來講 邀請國立中央大學認知神經科學研究所 #鄭仕坤教授,帶大家一起揭開 #曼德拉…
  10. 教授影片說明…國立中央大學認知神經科學研究所 #鄭仕坤教授,帶大家一起揭開 #曼德拉效應 的記憶謎…
  11. 德拉影片說明…究所 #鄭仕坤教授,帶大家一起揭開 #曼德拉效應 的記憶謎團! 研究發現,面對熟悉…
  12. 記憶影片說明…坤教授,帶大家一起揭開 #曼德拉效應 的記憶謎團! 研究發現,面對熟悉的圖像,許多…
  13. 研究影片說明…一起揭開 #曼德拉效應 的記憶謎團! 研究發現,面對熟悉的圖像,許多人不只會記得同…
  14. 多人影片說明…憶謎團! 研究發現,面對熟悉的圖像,許多人不只會記得同一個錯誤版本,甚至深信自己的…
  15. 自己影片說明…許多人不只會記得同一個錯誤版本,甚至深信自己的記憶才是正確的!更有趣的是,即使不看圖…
  16. 記憶影片說明…不只會記得同一個錯誤版本,甚至深信自己的記憶才是正確的!更有趣的是,即使不看圖片、直…
  17. 記憶影片說明…正確的!更有趣的是,即使不看圖片、直接憑記憶畫出來,也可能畫出大家共同記錯的細節! …
  18. 共同影片說明…看圖片、直接憑記憶畫出來,也可能畫出大家共同記錯的細節! 原來,大腦裡的記憶也可能…
  19. 大腦影片說明…也可能畫出大家共同記錯的細節! 原來,大腦裡的記憶也可能受到暗示,或把後來接收到的…
  20. 記憶影片說明…出大家共同記錯的細節! 原來,大腦裡的記憶也可能受到暗示,或把後來接收到的資訊,悄…
  21. 資訊影片說明…裡的記憶也可能受到暗示,或把後來接收到的資訊,悄悄拼進過去的經驗。 下次想說「我明明…
  22. 記憶影片說明…我明明記得就是這樣」,不妨先停一下:這段記憶,到底是從哪裡來的?🧠 原來,記憶並不…
  23. 記憶影片說明…這段記憶,到底是從哪裡來的?🧠 原來,記憶並不是像影片一樣,把過去發生的事情完整保…
  24. 影片影片說明…底是從哪裡來的?🧠 原來,記憶並不是像影片一樣,把過去發生的事情完整保存下來,而是…
  25. 大腦影片說明…一樣,把過去發生的事情完整保存下來,而是大腦不斷整理、重組的結果。外界的暗示與後來接…
  26. 資訊影片說明…整理、重組的結果。外界的暗示與後來接收的資訊,都可能悄悄改變我們的記憶。 所以,那…
  27. 記憶影片說明…示與後來接收的資訊,都可能悄悄改變我們的記憶。 所以,那些「我明明記得就是這樣」的…
  28. 畫面影片說明…。 所以,那些「我明明記得就是這樣」的畫面,真的可靠嗎? #Podcast #科…
  29. 為什麼影片說明…dcast #科科出來講 ep.150 為什麼大家會一起記錯?——從曼德拉效應到假記憶…
  30. 德拉影片說明….150 為什麼大家會一起記錯?——從曼德拉效應到假記憶,大腦如何建構我們相信的世界…
  31. 記憶影片說明…什麼大家會一起記錯?——從曼德拉效應到假記憶,大腦如何建構我們相信的世界 ft. …
  32. 大腦影片說明…家會一起記錯?——從曼德拉效應到假記憶,大腦如何建構我們相信的世界 ft. 國立中…
  33. 世界影片說明…德拉效應到假記憶,大腦如何建構我們相信的世界 ft. 國立中央大學認知神經科學研究…
  34. 中央大學影片說明…腦如何建構我們相信的世界 ft. 國立中央大學認知神經科學研究所 鄭仕坤教授 ⭣⭣各…
  35. 神經影片說明…們相信的世界 ft. 國立中央大學認知神經科學研究所 鄭仕坤教授 ⭣⭣各大平台皆…
  36. 科學影片說明…信的世界 ft. 國立中央大學認知神經科學研究所 鄭仕坤教授 ⭣⭣各大平台皆可收…
  37. 研究所影片說明…世界 ft. 國立中央大學認知神經科學研究所 鄭仕坤教授 ⭣⭣各大平台皆可收聽⭣⭣…
  38. 教授影片說明… 國立中央大學認知神經科學研究所 鄭仕坤教授 ⭣⭣各大平台皆可收聽⭣⭣ • …
  39. 平台影片說明…知神經科學研究所 鄭仕坤教授 ⭣⭣各大平台皆可收聽⭣⭣ • Apple Po…
  40. Apple影片說明… ⭣⭣各大平台皆可收聽⭣⭣ • Apple Podcast • SoundOn •…
  41. Apple影片說明… ℹ️收聽傳送門 #科科出來講 • Apple Podcast:https://nts…
  42. 為什麼影片標題…odcast #科科出來講ep.150 為什麼大家會一起記錯?從曼德拉效應到假記憶,大…
  43. 德拉影片標題…ep.150 為什麼大家會一起記錯?從曼德拉效應到假記憶,大腦如何建構我們相信的世界
  44. 記憶影片標題… 為什麼大家會一起記錯?從曼德拉效應到假記憶,大腦如何建構我們相信的世界
  45. 大腦影片標題…麼大家會一起記錯?從曼德拉效應到假記憶,大腦如何建構我們相信的世界
  46. 世界影片標題…德拉效應到假記憶,大腦如何建構我們相信的世界
比對版本

youtube-quality-20261017-a

影片說明

先別急著搜尋🔍 皮卡丘的尾巴尖端有黑色嗎? 米老鼠的短褲有沒有吊帶呢? 腦中已經浮現畫面的朋友,先別太有自信! 如果身邊的朋友也都記得一模一樣,結果卻是大家一起記錯了呢?🤯 本集 #科科出來講 邀請國立中央大學認知神經科學研究所 #鄭仕坤教授,帶大家一起揭開 #曼德拉效應 的記憶謎團! 研究發現,面對熟悉的圖像,許多人不只會記得同一個錯誤版本,甚至深信自己的記憶才是正確的!更有趣的是,即使不看圖片、直接憑記憶畫出來,也可能畫出大家共同記錯的細節! 原來,大腦裡的記憶也可能受到暗示,或把後來接收到的資訊,悄悄拼進過去的經驗。 下次想說「我明明記得就是這樣」,不妨先停一下:這段記憶,到底是從哪裡來的?🧠 原來,記憶並不是像影片一樣,把過去發生的事情完整保存下來,而是大腦不斷整理、重組的結果。外界的暗示與後來接收的資訊,都可能悄悄改變我們的記憶。 所以,那些「我明明記得就是這樣」的畫面,真的可靠嗎? #Podcast #科科出來講 ep.150 為什麼大家會一起記錯?——從曼德拉效應到假記憶,大腦如何建構我們相信的世界 ft. 國立中央大學認知神經科學研究所 鄭仕坤教授 ⭣⭣各大平台皆可收聽⭣⭣ • Apple Podcast • SoundOn • Firstory • Spotify • KKBOX ℹ️收聽傳送門 #科科出來講 • Apple Podcast:https://ntsec.link/5ra6ga • SoundOn:https://ntsec.link/5ra6xv • Firstory:https://ntsec.link/5ra76w • Spotify:https://ntsec.link/5ra79j • KKBOX:https://ntsec.link/5ra7bp

本頁的資料來源與計算方式

影片的數字

公開統計
觀看、喜歡與留言總數是取得當時的 YouTube 公開統計,不是即時數值;各項統計的觀測時間可能不同。「資料最後記錄」是影片資料的記錄時間,不代表觀看、喜歡或留言都在那時重新觀測。
觀看歷史
圖上每個點是實際儲存的觀測,連線只為方便閱讀,不代表中間時間的測量值;沒有歷史觀測時不建立時間序列。
喜歡占互動
喜歡 ÷(喜歡+不喜歡+顯示留言),任一來源缺值時不估算。
字幕
只記錄來源是否提供字幕,尚未擷取逐字稿,因此字幕不列入標籤比對。
觀測分析
直播逐時/逐日最高同時在線取自所讀直播紀錄;讀取上限、略過與解析失敗的筆數列在「資料涵蓋範圍與解析限制」。

共同標籤

標籤來源:新文易數(tag.observe.tw)。共同標籤以文字比對影片標題與說明,不是 AI 判讀;命中不代表事件歸屬或立場,與頻道分類分開。標題或說明出現標籤,不代表影片主題;可能來自固定宣傳或版權文字。字幕尚未取得,不列入比對。

比對範圍
僅列出目前詞彙版本與影片標題、說明仍相符的比對結果;待比對或來源文字已變動的影片不列入,數量見「收錄與比對範圍」。
期間
「往前 N 日」包含今天與前 N 天,共 N+1 個台北日曆日(往前 7 日為 8 個日曆日);指定起訖日期時以實際起訖日為準。日數、日期與小時條件同時套用。
命中片段
每支影片最多顯示 3 段,標示來自標題、說明或字幕;沒有片段時顯示「沒有命中片段」,來源文字缺漏時顯示「來源文字未提供」,不另行補寫。完整比對依據在影片頁的「共同標籤與比對依據」。
顯示排除
符合標籤顯示規則的詞(上游排除詞、雜訊、純數字或日期、長度不符,以及核定的來源或平台名稱、雙字通用詞、國家城市政黨詞、少數 YouTube 平台或宣傳用語)整詞不列入排行,但仍保留在原始詞彙池與比對證據中;原始詞彙池列出排除原因。雙字通用詞只依核定清單判定,包含它們的人名、事件或具體議題不會因此被排除。管理員也可以在排行上直接排除個別標籤,同樣只影響排行顯示,每次排除與恢復都留有紀錄。
說明欄樣板
同一頻道說明欄反覆出現的宣傳段落不列入比對。「24小時」這類詞只在這種重複宣傳段落中略過,出現在一般新聞內容時照常計入;這不同於整詞的顯示排除。
示例
列表與片段只是符合條件的影片例子,不能用來推算整體比例或全站失真程度;有效比對的影片比例只代表比對完成度。
觀看
累計觀看是取得當時的公開觀測值,不是期間增量;無觀看值的影片不當作 0。

本頁資料範圍

觀看數與互動數為取得當時的公開觀測值。

資料來源

本站以納入名單的 YouTube 頻道與影片為範圍(名單見頻道觀測),數據來自 YouTube 公開資料與定時觀測:直播約每分鐘輪詢一次,頻道統計、新影片與影片統計則分批輪流更新,所以同一頁的數字不一定在同一時間取得。不涵蓋全 YouTube;缺漏、尚未收錄或資料服務中斷都不等於零,尚未取得的數值顯示「—」。

頁面使用台北時間(UTC+8)。「更新於」是來源已記錄的觀測時間;來源沒有記錄時顯示「未記錄」,不以開啟網頁的時間代替。

共同標籤詞彙的標籤來源:新文易數(tag.observe.tw),保留來源、版本與比對依據;本站的頻道分類沿用有影儀表板的來源組織方式,與內容標籤是不同維度。影片數、觀看數與直播同時在線人數分開計算,不代表 YouTube 全站流量,也不表示因果關係。

完整的資料來源與計算方式 →