從戲曲學校到人生舞台,用青春把戲唱下去!|唱吧!青春的戲曲人|《青春!咱的夢》 EP.330

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共同標籤
已比對共同詞彙 · 19 個標籤 · 比對時間 2026/10/19 上午05:02
比對依據(32 處)
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比對版本
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影片說明
【單元介紹】 離開戲曲學校後 學過的技藝,能帶自己走多遠? 有人曾在退伍後找不到方向 卻從為神明寫歌開始,融合國樂與流行曲風 更走到台前唱出自己的創作 🎶 有人接下家族戲班,改編劇本、經營社群 希望讓年輕觀眾願意坐下來看戲 ✨ 也有人曾因為學戲、做戲而挫折 卻在整理阿嬤留下的戲服時 更明白自己為什麼捨不得離開 🤍 創作、接班,或延續家人的精神 他們各自找到留下來的理由 也為戲曲走出新的可能🌱 ---- 離開戲曲學校了後 捌學過的技藝,會當tshuā家己行到佗位? 有人捌佇退伍了後揣無方向 煞對替神明寫歌開始,結合國樂佮流行曲式 嘛行到台頂唱家己的創作 🎶 有人共家族戲班接起來,改編劇本、經營社群 希望予少年觀眾願意坐落來看戲 ✨ 嘛有人捌因為學戲、做戲感覺撞突 煞佇咧整理阿媽留落來的戲服的時陣 更加了解家己是按怎會毋甘來離開 🤍 創作、接班,抑是延續厝內人的精神 in各人揣著留落來的理由 嘛替戲曲行出新的可能🌱 -------------------------------------------------------- 《青春!咱的夢》| 人文紀實節目 ░ 公視台語台 每週六 晚間19:30首播 ░ 訂閱頻道-看更多精彩故事 ☞ https://reurl.cc/V36ZkY ░ 追蹤臉書-了解最新資訊 ☞ https://reurl.cc/vprzql #傳統戲曲 #戲曲學校 #歌仔戲 #戲曲傳承 #文化傳承
本頁的資料來源與計算方式
影片的數字
- 公開統計
- 觀看、喜歡與留言總數是取得當時的 YouTube 公開統計,不是即時數值;各項統計的觀測時間可能不同。「資料最後記錄」是影片資料的記錄時間,不代表觀看、喜歡或留言都在那時重新觀測。
- 觀看歷史
- 圖上每個點是實際儲存的觀測,連線只為方便閱讀,不代表中間時間的測量值;沒有歷史觀測時不建立時間序列。
- 喜歡占互動
- 喜歡 ÷(喜歡+不喜歡+顯示留言),任一來源缺值時不估算。
- 字幕
- 只記錄來源是否提供字幕,尚未擷取逐字稿,因此字幕不列入標籤比對。
- 觀測分析
- 直播逐時/逐日最高同時在線取自所讀直播紀錄;讀取上限、略過與解析失敗的筆數列在「資料涵蓋範圍與解析限制」。
共同標籤
標籤來源:新文易數(tag.observe.tw)。共同標籤以文字比對影片標題與說明,不是 AI 判讀;命中不代表事件歸屬或立場,與頻道分類分開。標題或說明出現標籤,不代表影片主題;可能來自固定宣傳或版權文字。字幕尚未取得,不列入比對。
- 比對範圍
- 僅列出目前詞彙版本與影片標題、說明仍相符的比對結果;待比對或來源文字已變動的影片不列入,數量見「收錄與比對範圍」。
- 期間
- 「往前 N 日」包含今天與前 N 天,共 N+1 個台北日曆日(往前 7 日為 8 個日曆日);指定起訖日期時以實際起訖日為準。日數、日期與小時條件同時套用。
- 命中片段
- 每支影片最多顯示 3 段,標示來自標題、說明或字幕;沒有片段時顯示「沒有命中片段」,來源文字缺漏時顯示「來源文字未提供」,不另行補寫。完整比對依據在影片頁的「共同標籤與比對依據」。
- 顯示排除
- 符合標籤顯示規則的詞(上游排除詞、雜訊、純數字或日期、長度不符,以及核定的來源或平台名稱、雙字通用詞、國家城市政黨詞、少數 YouTube 平台或宣傳用語)整詞不列入排行,但仍保留在原始詞彙池與比對證據中;原始詞彙池列出排除原因。雙字通用詞只依核定清單判定,包含它們的人名、事件或具體議題不會因此被排除。管理員也可以在排行上直接排除個別標籤,同樣只影響排行顯示,每次排除與恢復都留有紀錄。
- 說明欄樣板
- 同一頻道說明欄反覆出現的宣傳段落不列入比對。「24小時」這類詞只在這種重複宣傳段落中略過,出現在一般新聞內容時照常計入;這不同於整詞的顯示排除。
- 示例
- 列表與片段只是符合條件的影片例子,不能用來推算整體比例或全站失真程度;有效比對的影片比例只代表比對完成度。
- 觀看
- 累計觀看是取得當時的公開觀測值,不是期間增量;無觀看值的影片不當作 0。
本頁資料範圍
觀看數與互動數為取得當時的公開觀測值。
資料來源
本站以納入名單的 YouTube 頻道與影片為範圍(名單見頻道觀測),數據來自 YouTube 公開資料與定時觀測:直播約每分鐘輪詢一次,頻道統計、新影片與影片統計則分批輪流更新,所以同一頁的數字不一定在同一時間取得。不涵蓋全 YouTube;缺漏、尚未收錄或資料服務中斷都不等於零,尚未取得的數值顯示「—」。
頁面使用台北時間(UTC+8)。「更新於」是來源已記錄的觀測時間;來源沒有記錄時顯示「未記錄」,不以開啟網頁的時間代替。
共同標籤詞彙的標籤來源:新文易數(tag.observe.tw),保留來源、版本與比對依據;本站的頻道分類沿用有影儀表板的來源組織方式,與內容標籤是不同維度。影片數、觀看數與直播同時在線人數分開計算,不代表 YouTube 全站流量,也不表示因果關係。
