【柴静】《红太阳是怎样升起的》作者高华:说出真相是我的宿命

柴静 Chai Jing · 發布於 2025/11/15 下午08:45 · 更新於 2026/11/09 下午04:40 · 台北時間 · 本頁的資料來源與計算方式 ⓘ

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影片說明

历史学家高华是《红太阳是怎样升起的》的作者,傅高义称他为“当代中国史研究最杰出的学者之一”。上一期采访龙应台时我提到高华,许多观众纪念他。应大家之请,我将编辑播出高华生前的重要讲座《毛泽东何以发动文革》,并附上这期小传,作为纪念。 高华的人生轨迹与研究路径紧密相连:童年经历父亲逃亡,他亲眼见过殴打与枪决;10 岁时在恐惧中悄悄保存史料。37 岁起,写作为他抵抗恐惧和禁忌的方式。57 岁离世前,他说过:“追寻真相、说出真相,是我的宿命。我认。” 【00:00:44】2009年晚期,高华住在 40 平米出租房,楼上电钻震耳欲聋,他说:“破破烂烂,我不在意。” 【00:01:13】读到《大江大海1949》“60 年没一句对不起”,他泪水盈眶。 【00:01:23】父亲在脑科医院幻觉中大喊:“不要枪毙我,不要批斗我。” 【00:02:07】10岁龙应台目睹老师在操场被枪杀;4年后12岁高华目睹老师在操场被殴打。【00:04:11】高华9岁开始读《毛选》,看党报、这是历史学家残酷的“童子功”。 【00:05:09】10岁第一次保存史料:悄悄收藏苏共批评大跃进的报纸。 【00:05:21】邻居因批评毛泽东被公开枪毙,他被要求“围观接受教育”。 【00:09:24】写《红太阳》十年:冬天南京无暖气,他穿军大衣在 4 平米厨房写作。 【00:10:01】书被查禁后,他上课遇到疑似录音者会冲下台检查学生证。 【00:11:53】“我的个性没法让我放弃追究真相——这是我的宿命。我认。” 【00:11:46】他向友人坦言内心“天人交战”,却仍坚持说出真相。 【00:12:02】“无知者无畏;知者有畏。精神自由与现实之间,生命才有张力。” 【00:15:28】生命最后一天,他接过《金刚经》,看一眼,说:“如如不动”是历史学研究的态度。【00:15:44】“发现癌症前,我对史料的洞察力,正好到最佳状态。” 【00:15:56】最后的作品:《写大江大海的札记》——“60年来家国,万千心事谁诉?” 【00:16:15】他至死坚持“五四价值”:民主自由独立、社会正义、人道主义。 【00:16:36】“中国人没有宗教,历史在相当程度上承担这个功能。” 【00:16:53】“生者与逝者在同一条历史的河流里,生生不息。” 感谢: 《祭高华老师—愿时光倒流》 [胡杰 江芬芬制作] 常成拍摄素材 钢琴《青山绿野》 弹奏者:阿良 https://www.youtube.com/watch?v=_NLv1BDCmQg 海报:Ri

本頁的資料來源與計算方式

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觀測分析
直播逐時/逐日最高同時在線取自所讀直播紀錄;讀取上限、略過與解析失敗的筆數列在「資料涵蓋範圍與解析限制」。

共同標籤

標籤來源:新文易數(tag.observe.tw)。共同標籤以文字比對影片標題與說明,不是 AI 判讀;命中不代表事件歸屬或立場,與頻道分類分開。標題或說明出現標籤,不代表影片主題;可能來自固定宣傳或版權文字。字幕尚未取得,不列入比對。

比對範圍
僅列出目前詞彙版本與影片標題、說明仍相符的比對結果;待比對或來源文字已變動的影片不列入,數量見「收錄與比對範圍」。
期間
「往前 N 日」包含今天與前 N 天,共 N+1 個台北日曆日(往前 7 日為 8 個日曆日);指定起訖日期時以實際起訖日為準。日數、日期與小時條件同時套用。
命中片段
每支影片最多顯示 3 段,標示來自標題、說明或字幕;沒有片段時顯示「沒有命中片段」,來源文字缺漏時顯示「來源文字未提供」,不另行補寫。完整比對依據在影片頁的「共同標籤與比對依據」。
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符合標籤顯示規則的詞(上游排除詞、雜訊、純數字或日期、長度不符,以及核定的來源或平台名稱、雙字通用詞、國家城市政黨詞、少數 YouTube 平台或宣傳用語)整詞不列入排行,但仍保留在原始詞彙池與比對證據中;原始詞彙池列出排除原因。雙字通用詞只依核定清單判定,包含它們的人名、事件或具體議題不會因此被排除。管理員也可以在排行上直接排除個別標籤,同樣只影響排行顯示,每次排除與恢復都留有紀錄。
說明欄樣板
同一頻道說明欄反覆出現的宣傳段落不列入比對。「24小時」這類詞只在這種重複宣傳段落中略過,出現在一般新聞內容時照常計入;這不同於整詞的顯示排除。
示例
列表與片段只是符合條件的影片例子,不能用來推算整體比例或全站失真程度;有效比對的影片比例只代表比對完成度。
觀看
累計觀看是取得當時的公開觀測值,不是期間增量;無觀看值的影片不當作 0。

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