20261031 #「德蘭38 一起拉拉」玉井社區融合永續園遊會將於10月31日舉行(更正致詞為宮神父) —大北門新聞網

林書齊 · 發布於 2026/11/01 下午09:18 · 更新於 2026/11/05 上午01:20 · 台北時間 · 本頁的資料來源與計算方式 ⓘ

觀看數
—次
喜歡
—次
YouTube 留言總數
—則
長度
—
字幕狀態未確認

觀看數觀測

尚無歷史觀測

本站尚未儲存這部影片的歷史觀測,無法據以建立歷史時間序列。

共同標籤

已比對共同詞彙 · 78 個標籤 · 比對時間 2026/11/03 下午04:42

比對依據(204 處)
  1. 陪伴影片說明彼此拉住、不放手!共融拔河串起38年的陪伴,異國民俗風與布條編織展現社區共融 【2…
  2. 民俗影片說明…、不放手!共融拔河串起38年的陪伴,異國民俗風與布條編織展現社區共融 【2026/1…
  3. 展現影片說明…河串起38年的陪伴,異國民俗風與布條編織展現社區共融 【2026/10/31 #大北…
  4. 社區影片說明…起38年的陪伴,異國民俗風與布條編織展現社區共融 【2026/10/31 #大北門新…
  5. 2026影片說明…伴,異國民俗風與布條編織展現社區共融 【2026/10/31 #大北門新聞網/攝影記者:…
  6. 新聞影片說明…區共融 【2026/10/31 #大北門新聞網/攝影記者:林書齊/記者:黃美香/台南…
  7. 攝影影片說明…【2026/10/31 #大北門新聞網/攝影記者:林書齊/記者:黃美香/台南報導】 …
  8. 記者影片說明…026/10/31 #大北門新聞網/攝影記者:林書齊/記者:黃美香/台南報導】 天主…
  9. 記者影片說明…31 #大北門新聞網/攝影記者:林書齊/記者:黃美香/台南報導】 天主教德蘭啟智中心…
  10. 台南影片說明…新聞網/攝影記者:林書齊/記者:黃美香/台南報導】 天主教德蘭啟智中心於10月31日…
  11. 報導影片說明…網/攝影記者:林書齊/記者:黃美香/台南報導】 天主教德蘭啟智中心於10月31日(六…
  12. 10月影片說明…黃美香/台南報導】 天主教德蘭啟智中心於10月31日(六)上午9時30分,在德蘭啟智中…
  13. 週年慶影片說明…蘭啟智中心舉辦「德蘭38 一起拉拉」38週年慶玉井社區融合永續園遊會。今年以「一起拉拉…
  14. 社區影片說明…舉辦「德蘭38 一起拉拉」38週年慶玉井社區融合永續園遊會。今年以「一起拉拉」為主題…
  15. 永續影片說明…蘭38 一起拉拉」38週年慶玉井社區融合永續園遊會。今年以「一起拉拉」為主題,傳遞「…
  16. 主題影片說明…社區融合永續園遊會。今年以「一起拉拉」為主題,傳遞「彼此拉住、不放手」的陪伴與支持精…
  17. 陪伴影片說明…拉拉」為主題,傳遞「彼此拉住、不放手」的陪伴與支持精神,特別規劃共融拔河、多元風格創…
  18. 支持影片說明…為主題,傳遞「彼此拉住、不放手」的陪伴與支持精神,特別規劃共融拔河、多元風格創意走秀…
  19. 精神影片說明…題,傳遞「彼此拉住、不放手」的陪伴與支持精神,特別規劃共融拔河、多元風格創意走秀及布…
  20. 規劃影片說明…彼此拉住、不放手」的陪伴與支持精神,特別規劃共融拔河、多元風格創意走秀及布條編織三大…
  21. 創意影片說明…伴與支持精神,特別規劃共融拔河、多元風格創意走秀及布條編織三大特色活動,邀請服務使用…
  22. 特色影片說明…共融拔河、多元風格創意走秀及布條編織三大特色活動,邀請服務使用者、家長、工作人員及社…
  23. 活動影片說明…拔河、多元風格創意走秀及布條編織三大特色活動,邀請服務使用者、家長、工作人員及社區民…
  24. 邀請影片說明…多元風格創意走秀及布條編織三大特色活動,邀請服務使用者、家長、工作人員及社區民眾共同…
  25. 服務影片說明…風格創意走秀及布條編織三大特色活動,邀請服務使用者、家長、工作人員及社區民眾共同參與…
  26. 家長影片說明…及布條編織三大特色活動,邀請服務使用者、家長、工作人員及社區民眾共同參與,在合作、展…
  27. 工作人員影片說明…編織三大特色活動,邀請服務使用者、家長、工作人員及社區民眾共同參與,在合作、展現自我與交…
  28. 社區影片說明…色活動,邀請服務使用者、家長、工作人員及社區民眾共同參與,在合作、展現自我與交流互動…
  29. 民眾影片說明…動,邀請服務使用者、家長、工作人員及社區民眾共同參與,在合作、展現自我與交流互動中,…
  30. 共同影片說明…邀請服務使用者、家長、工作人員及社區民眾共同參與,在合作、展現自我與交流互動中,感受…
  31. 參與影片說明…服務使用者、家長、工作人員及社區民眾共同參與,在合作、展現自我與交流互動中,感受社區…
  32. 合作影片說明…者、家長、工作人員及社區民眾共同參與,在合作、展現自我與交流互動中,感受社區共融的美…
  33. 展現影片說明…長、工作人員及社區民眾共同參與,在合作、展現自我與交流互動中,感受社區共融的美好。 …
  34. 交流影片說明…員及社區民眾共同參與,在合作、展現自我與交流互動中,感受社區共融的美好。 德蘭啟智中…
  35. 互動影片說明…社區民眾共同參與,在合作、展現自我與交流互動中,感受社區共融的美好。 德蘭啟智中心由…
  36. 社區影片說明…參與,在合作、展現自我與交流互動中,感受社區共融的美好。 德蘭啟智中心由甘惠忠神父與…
  37. 民國影片說明… 德蘭啟智中心由甘惠忠神父與麥恪悌修女於民國77年共同創辦,是當時臺南縣第一所專為身…
  38. 共同影片說明…中心由甘惠忠神父與麥恪悌修女於民國77年共同創辦,是當時臺南縣第一所專為身心障礙者創…
  39. 臺南影片說明…與麥恪悌修女於民國77年共同創辦,是當時臺南縣第一所專為身心障礙者創立的日間托育中心…
  40. 身心障礙影片說明…國77年共同創辦,是當時臺南縣第一所專為身心障礙者創立的日間托育中心。38年來,德蘭逐步…
  41. 社區影片說明…立的日間托育中心。38年來,德蘭逐步深耕社區,服務從早療兒童、心智障礙青年延伸至社區…
  42. 服務影片說明…間托育中心。38年來,德蘭逐步深耕社區,服務從早療兒童、心智障礙青年延伸至社區長輩,…
  43. 兒童影片說明…。38年來,德蘭逐步深耕社區,服務從早療兒童、心智障礙青年延伸至社區長輩,秉持「以個…
  44. 障礙影片說明…,德蘭逐步深耕社區,服務從早療兒童、心智障礙青年延伸至社區長輩,秉持「以個人為中心、…
  45. 青年影片說明…蘭逐步深耕社區,服務從早療兒童、心智障礙青年延伸至社區長輩,秉持「以個人為中心、以社…
  46. 延伸影片說明…步深耕社區,服務從早療兒童、心智障礙青年延伸至社區長輩,秉持「以個人為中心、以社區為…
  47. 社區影片說明…社區,服務從早療兒童、心智障礙青年延伸至社區長輩,秉持「以個人為中心、以社區為本位」…
  48. 長輩影片說明…,服務從早療兒童、心智障礙青年延伸至社區長輩,秉持「以個人為中心、以社區為本位」的理…
  49. 社區影片說明…年延伸至社區長輩,秉持「以個人為中心、以社區為本位」的理念,呼應《身心障礙者權利公約…
  50. 身心障礙影片說明…個人為中心、以社區為本位」的理念,呼應《身心障礙者權利公約》(CRPD)所倡議的平等參與…
  51. 權利影片說明…、以社區為本位」的理念,呼應《身心障礙者權利公約》(CRPD)所倡議的平等參與及社區…
  52. 參與影片說明…障礙者權利公約》(CRPD)所倡議的平等參與及社區融合精神。 活動由宮神父主持祈福禮…
  53. 社區影片說明…權利公約》(CRPD)所倡議的平等參與及社區融合精神。 活動由宮神父主持祈福禮揭開序…
  54. 精神影片說明…》(CRPD)所倡議的平等參與及社區融合精神。 活動由宮神父主持祈福禮揭開序幕,透過…
  55. 活動影片說明…PD)所倡議的平等參與及社區融合精神。 活動由宮神父主持祈福禮揭開序幕,透過祈禱與灑…
  56. 主持影片說明…的平等參與及社區融合精神。 活動由宮神父主持祈福禮揭開序幕,透過祈禱與灑聖水祝福,為…
  57. 祈福影片說明…等參與及社區融合精神。 活動由宮神父主持祈福禮揭開序幕,透過祈禱與灑聖水祝福,為38…
  58. 透過影片說明…精神。 活動由宮神父主持祈福禮揭開序幕,透過祈禱與灑聖水祝福,為38週年慶送上祝福。…
  59. 祝福影片說明…神父主持祈福禮揭開序幕,透過祈禱與灑聖水祝福,為38週年慶送上祝福。隨後進行慶祝儀式…
  60. 週年慶影片說明…禮揭開序幕,透過祈禱與灑聖水祝福,為38週年慶送上祝福。隨後進行慶祝儀式,邀請現場來賓…
  61. 祝福影片說明…,透過祈禱與灑聖水祝福,為38週年慶送上祝福。隨後進行慶祝儀式,邀請現場來賓共同拉起…
  62. 慶祝影片說明…聖水祝福,為38週年慶送上祝福。隨後進行慶祝儀式,邀請現場來賓共同拉起拔河繩,在清韻…
  63. 邀請影片說明…為38週年慶送上祝福。隨後進行慶祝儀式,邀請現場來賓共同拉起拔河繩,在清韻合唱團演唱…
  64. 共同影片說明…送上祝福。隨後進行慶祝儀式,邀請現場來賓共同拉起拔河繩,在清韻合唱團演唱〈生日快樂歌…
  65. 合唱團影片說明…儀式,邀請現場來賓共同拉起拔河繩,在清韻合唱團演唱〈生日快樂歌〉的歌聲中,一同留下別具…
  66. 生日快樂歌影片說明…場來賓共同拉起拔河繩,在清韻合唱團演唱〈生日快樂歌〉的歌聲中,一同留下別具意義的大合照。長…
  67. 一個人影片說明…別具意義的大合照。長長的拔河繩串起在場每一個人,象徵德蘭38年來與服務使用者、家庭及社…
  68. 服務影片說明…河繩串起在場每一個人,象徵德蘭38年來與服務使用者、家庭及社區緊密相連,也呼應「彼此…
  69. 家庭影片說明…每一個人,象徵德蘭38年來與服務使用者、家庭及社區緊密相連,也呼應「彼此拉住、不放手…
  70. 社區影片說明…人,象徵德蘭38年來與服務使用者、家庭及社區緊密相連,也呼應「彼此拉住、不放手」的活…
  71. 活動影片說明…區緊密相連,也呼應「彼此拉住、不放手」的活動精神。 今年活動的核心亮點「一起拉拉」共…
  72. 精神影片說明…密相連,也呼應「彼此拉住、不放手」的活動精神。 今年活動的核心亮點「一起拉拉」共融拔…
  73. 活動影片說明…應「彼此拉住、不放手」的活動精神。 今年活動的核心亮點「一起拉拉」共融拔河,包含圓形…
  74. 核心影片說明…此拉住、不放手」的活動精神。 今年活動的核心亮點「一起拉拉」共融拔河,包含圓形拔河、…
  75. 亮點影片說明…住、不放手」的活動精神。 今年活動的核心亮點「一起拉拉」共融拔河,包含圓形拔河、德蘭…
  76. 邀請影片說明…河、德蘭拔河表演賽及歡樂拔河等多種形式,邀請服務使用者、家庭及社區民眾共同參與。現場…
  77. 服務影片說明…德蘭拔河表演賽及歡樂拔河等多種形式,邀請服務使用者、家庭及社區民眾共同參與。現場參與…
  78. 家庭影片說明…賽及歡樂拔河等多種形式,邀請服務使用者、家庭及社區民眾共同參與。現場參與者穿著異國、…
  79. 社區影片說明…樂拔河等多種形式,邀請服務使用者、家庭及社區民眾共同參與。現場參與者穿著異國、民族及…
  80. 民眾影片說明…河等多種形式,邀請服務使用者、家庭及社區民眾共同參與。現場參與者穿著異國、民族及萬聖…
  81. 共同影片說明…多種形式,邀請服務使用者、家庭及社區民眾共同參與。現場參與者穿著異國、民族及萬聖節等…
  82. 參與影片說明…形式,邀請服務使用者、家庭及社區民眾共同參與。現場參與者穿著異國、民族及萬聖節等不同…
  83. 參與影片說明…服務使用者、家庭及社區民眾共同參與。現場參與者穿著異國、民族及萬聖節等不同風格的特色…
  84. 萬聖節影片說明…民眾共同參與。現場參與者穿著異國、民族及萬聖節等不同風格的特色服飾,為活動增添繽紛熱鬧…
  85. 特色影片說明…參與者穿著異國、民族及萬聖節等不同風格的特色服飾,為活動增添繽紛熱鬧的氣氛。活動不以…
  86. 活動影片說明…國、民族及萬聖節等不同風格的特色服飾,為活動增添繽紛熱鬧的氣氛。活動不以競賽勝負為主…
  87. 活動影片說明…格的特色服飾,為活動增添繽紛熱鬧的氣氛。活動不以競賽勝負為主要目的,而是透過相互合作…
  88. 透過影片說明…的氣氛。活動不以競賽勝負為主要目的,而是透過相互合作,讓不同年齡、不同能力的人都能依…
  89. 合作影片說明…活動不以競賽勝負為主要目的,而是透過相互合作,讓不同年齡、不同能力的人都能依照自己的…
  90. 年齡影片說明…勝負為主要目的,而是透過相互合作,讓不同年齡、不同能力的人都能依照自己的意願與方式參…
  91. 能力影片說明…目的,而是透過相互合作,讓不同年齡、不同能力的人都能依照自己的意願與方式參與,在互動…
  92. 自己影片說明…互合作,讓不同年齡、不同能力的人都能依照自己的意願與方式參與,在互動中感受彼此支持的…
  93. 方式影片說明…同年齡、不同能力的人都能依照自己的意願與方式參與,在互動中感受彼此支持的力量。 另一…
  94. 參與影片說明…齡、不同能力的人都能依照自己的意願與方式參與,在互動中感受彼此支持的力量。 另一項特…
  95. 互動影片說明…能力的人都能依照自己的意願與方式參與,在互動中感受彼此支持的力量。 另一項特色「展現…
  96. 支持影片說明…照自己的意願與方式參與,在互動中感受彼此支持的力量。 另一項特色「展現美好自我」多元…
  97. 力量影片說明…的意願與方式參與,在互動中感受彼此支持的力量。 另一項特色「展現美好自我」多元風格創…
  98. 特色影片說明…與,在互動中感受彼此支持的力量。 另一項特色「展現美好自我」多元風格創意走秀,邀請德…
  99. 展現影片說明…互動中感受彼此支持的力量。 另一項特色「展現美好自我」多元風格創意走秀,邀請德蘭工作…
  100. 創意影片說明…量。 另一項特色「展現美好自我」多元風格創意走秀,邀請德蘭工作人員、服務使用者及家長…
  101. 邀請影片說明…項特色「展現美好自我」多元風格創意走秀,邀請德蘭工作人員、服務使用者及家長穿著異國、…
  102. 工作人員影片說明…展現美好自我」多元風格創意走秀,邀請德蘭工作人員、服務使用者及家長穿著異國、民族及萬聖節…
  103. 服務影片說明…我」多元風格創意走秀,邀請德蘭工作人員、服務使用者及家長穿著異國、民族及萬聖節等不同…
  104. 家長影片說明…創意走秀,邀請德蘭工作人員、服務使用者及家長穿著異國、民族及萬聖節等不同風格的特色服…
  105. 萬聖節影片說明…作人員、服務使用者及家長穿著異國、民族及萬聖節等不同風格的特色服飾,一同走上舞台,展現…
  106. 特色影片說明…及家長穿著異國、民族及萬聖節等不同風格的特色服飾,一同走上舞台,展現個人風格與獨特魅…
  107. 舞台影片說明…族及萬聖節等不同風格的特色服飾,一同走上舞台,展現個人風格與獨特魅力。從充滿文化特色…
  108. 展現影片說明…聖節等不同風格的特色服飾,一同走上舞台,展現個人風格與獨特魅力。從充滿文化特色的民族…
  109. 文化影片說明…走上舞台,展現個人風格與獨特魅力。從充滿文化特色的民族服飾到活潑有趣的萬聖節裝扮,多…
  110. 特色影片說明…舞台,展現個人風格與獨特魅力。從充滿文化特色的民族服飾到活潑有趣的萬聖節裝扮,多元造…
  111. 萬聖節影片說明…力。從充滿文化特色的民族服飾到活潑有趣的萬聖節裝扮,多元造型交織出繽紛的舞台風景,也讓…
  112. 造型影片說明…色的民族服飾到活潑有趣的萬聖節裝扮,多元造型交織出繽紛的舞台風景,也讓服務使用者與家…
  113. 舞台影片說明…潑有趣的萬聖節裝扮,多元造型交織出繽紛的舞台風景,也讓服務使用者與家長成為舞台上的主…
  114. 服務影片說明…裝扮,多元造型交織出繽紛的舞台風景,也讓服務使用者與家長成為舞台上的主角,傳遞每個人…
  115. 家長影片說明…型交織出繽紛的舞台風景,也讓服務使用者與家長成為舞台上的主角,傳遞每個人都有展現自我…
  116. 舞台影片說明…繽紛的舞台風景,也讓服務使用者與家長成為舞台上的主角,傳遞每個人都有展現自我與平等參…
  117. 展現影片說明…者與家長成為舞台上的主角,傳遞每個人都有展現自我與平等參與文化活動的權利。 除了舞台…
  118. 參與影片說明…台上的主角,傳遞每個人都有展現自我與平等參與文化活動的權利。 除了舞台活動,中心各個…
  119. 文化影片說明…的主角,傳遞每個人都有展現自我與平等參與文化活動的權利。 除了舞台活動,中心各個角落…
  120. 活動影片說明…角,傳遞每個人都有展現自我與平等參與文化活動的權利。 除了舞台活動,中心各個角落也融…
  121. 權利影片說明…遞每個人都有展現自我與平等參與文化活動的權利。 除了舞台活動,中心各個角落也融入布條…
  122. 舞台影片說明…展現自我與平等參與文化活動的權利。 除了舞台活動,中心各個角落也融入布條編織共創活動…
  123. 活動影片說明…自我與平等參與文化活動的權利。 除了舞台活動,中心各個角落也融入布條編織共創活動,邀…
  124. 活動影片說明…舞台活動,中心各個角落也融入布條編織共創活動,邀請服務使用者、家長及社區民眾共同參與…
  125. 邀請影片說明…動,中心各個角落也融入布條編織共創活動,邀請服務使用者、家長及社區民眾共同參與,園遊…
  126. 服務影片說明…中心各個角落也融入布條編織共創活動,邀請服務使用者、家長及社區民眾共同參與,園遊會現…
  127. 家長影片說明…也融入布條編織共創活動,邀請服務使用者、家長及社區民眾共同參與,園遊會現場另設有編織…
  128. 社區影片說明…布條編織共創活動,邀請服務使用者、家長及社區民眾共同參與,園遊會現場另設有編織DIY…
  129. 民眾影片說明…編織共創活動,邀請服務使用者、家長及社區民眾共同參與,園遊會現場另設有編織DIY體驗…
  130. 共同影片說明…共創活動,邀請服務使用者、家長及社區民眾共同參與,園遊會現場另設有編織DIY體驗攤位…
  131. 參與影片說明…活動,邀請服務使用者、家長及社區民眾共同參與,園遊會現場另設有編織DIY體驗攤位。透…
  132. DIY影片說明…及社區民眾共同參與,園遊會現場另設有編織DIY體驗攤位。透過一條條布條交錯編織,讓不同…
  133. 體驗影片說明…民眾共同參與,園遊會現場另設有編織DIY體驗攤位。透過一條條布條交錯編織,讓不同年齡…
  134. 透過影片說明…與,園遊會現場另設有編織DIY體驗攤位。透過一條條布條交錯編織,讓不同年齡、不同能力…
  135. 年齡影片說明…體驗攤位。透過一條條布條交錯編織,讓不同年齡、不同能力的人們在共同創作中自然交流,也…
  136. 能力影片說明…透過一條條布條交錯編織,讓不同年齡、不同能力的人們在共同創作中自然交流,也讓中心的各…
  137. 共同影片說明…條交錯編織,讓不同年齡、不同能力的人們在共同創作中自然交流,也讓中心的各個角落編織出…
  138. 創作影片說明…錯編織,讓不同年齡、不同能力的人們在共同創作中自然交流,也讓中心的各個角落編織出溫暖…
  139. 交流影片說明…不同年齡、不同能力的人們在共同創作中自然交流,也讓中心的各個角落編織出溫暖的風景,象…
  140. 服務影片說明…也讓中心的各個角落編織出溫暖的風景,象徵服務使用者、家庭與社區彼此連結,共同建立溫暖…
  141. 家庭影片說明…個角落編織出溫暖的風景,象徵服務使用者、家庭與社區彼此連結,共同建立溫暖的社區支持網…
  142. 社區影片說明…編織出溫暖的風景,象徵服務使用者、家庭與社區彼此連結,共同建立溫暖的社區支持網絡。 …
  143. 連結影片說明…暖的風景,象徵服務使用者、家庭與社區彼此連結,共同建立溫暖的社區支持網絡。 活動現場…
  144. 共同影片說明…景,象徵服務使用者、家庭與社區彼此連結,共同建立溫暖的社區支持網絡。 活動現場還有清…
  145. 社區影片說明…用者、家庭與社區彼此連結,共同建立溫暖的社區支持網絡。 活動現場還有清韻合唱團及PP…
  146. 支持影片說明…、家庭與社區彼此連結,共同建立溫暖的社區支持網絡。 活動現場還有清韻合唱團及PP樂團…
  147. 活動影片說明…彼此連結,共同建立溫暖的社區支持網絡。 活動現場還有清韻合唱團及PP樂團帶來精彩表演…
  148. 合唱團影片說明…立溫暖的社區支持網絡。 活動現場還有清韻合唱團及PP樂團帶來精彩表演,並透過感謝狀致贈…
  149. 樂團影片說明…支持網絡。 活動現場還有清韻合唱團及PP樂團帶來精彩表演,並透過感謝狀致贈,感謝各界…
  150. 透過影片說明…還有清韻合唱團及PP樂團帶來精彩表演,並透過感謝狀致贈,感謝各界長期以來的支持。園遊…
  151. 感謝影片說明…清韻合唱團及PP樂團帶來精彩表演,並透過感謝狀致贈,感謝各界長期以來的支持。園遊會也…
  152. 感謝影片說明…PP樂團帶來精彩表演,並透過感謝狀致贈,感謝各界長期以來的支持。園遊會也結合美食、闖…
  153. 支持影片說明…演,並透過感謝狀致贈,感謝各界長期以來的支持。園遊會也結合美食、闖關體驗、愛心義賣、…
  154. 美食影片說明…贈,感謝各界長期以來的支持。園遊會也結合美食、闖關體驗、愛心義賣、社會福利諮詢、摸彩…
  155. 體驗影片說明…界長期以來的支持。園遊會也結合美食、闖關體驗、愛心義賣、社會福利諮詢、摸彩抽獎、拍貼…
  156. 社會福利影片說明…。園遊會也結合美食、闖關體驗、愛心義賣、社會福利諮詢、摸彩抽獎、拍貼機及泡泡活動等多元內…
  157. 摸彩影片說明…美食、闖關體驗、愛心義賣、社會福利諮詢、摸彩抽獎、拍貼機及泡泡活動等多元內容,讓民眾…
  158. 泡泡影片說明…心義賣、社會福利諮詢、摸彩抽獎、拍貼機及泡泡活動等多元內容,讓民眾在歡樂的氛圍中認識…
  159. 活動影片說明…賣、社會福利諮詢、摸彩抽獎、拍貼機及泡泡活動等多元內容,讓民眾在歡樂的氛圍中認識德蘭…
  160. 民眾影片說明…摸彩抽獎、拍貼機及泡泡活動等多元內容,讓民眾在歡樂的氛圍中認識德蘭的服務,增加與服務…
  161. 服務影片說明…多元內容,讓民眾在歡樂的氛圍中認識德蘭的服務,增加與服務使用者交流互動的機會。 今年…
  162. 服務影片說明…民眾在歡樂的氛圍中認識德蘭的服務,增加與服務使用者交流互動的機會。 今年38週年慶也…
  163. 交流影片說明…的氛圍中認識德蘭的服務,增加與服務使用者交流互動的機會。 今年38週年慶也特別推出由…
  164. 互動影片說明…圍中認識德蘭的服務,增加與服務使用者交流互動的機會。 今年38週年慶也特別推出由德蘭…
  165. 週年慶影片說明…加與服務使用者交流互動的機會。 今年38週年慶也特別推出由德蘭智青創作的「一起拉拉」限…
  166. 創作影片說明…會。 今年38週年慶也特別推出由德蘭智青創作的「一起拉拉」限量版環保袋,展現服務使用…
  167. 環保袋影片說明…別推出由德蘭智青創作的「一起拉拉」限量版環保袋,展現服務使用者的創意與才華。凡捐款滿1…
  168. 展現影片說明…德蘭智青創作的「一起拉拉」限量版環保袋,展現服務使用者的創意與才華。凡捐款滿1,00…
  169. 服務影片說明…智青創作的「一起拉拉」限量版環保袋,展現服務使用者的創意與才華。凡捐款滿1,000元…
  170. 創意影片說明…一起拉拉」限量版環保袋,展現服務使用者的創意與才華。凡捐款滿1,000元,即可獲得小…
  171. 環保袋影片說明…與才華。凡捐款滿1,000元,即可獲得小環保袋一個;捐款滿3,000元,即可獲得大環保…
  172. 環保袋影片說明…保袋一個;捐款滿3,000元,即可獲得大環保袋一個,數量有限,送完為止。期盼透過這份充…
  173. 透過影片說明…得大環保袋一個,數量有限,送完為止。期盼透過這份充滿心意的作品,邀請社會大眾以實際行…
  174. 作品影片說明…量有限,送完為止。期盼透過這份充滿心意的作品,邀請社會大眾以實際行動支持德蘭的服務。…
  175. 邀請影片說明…,送完為止。期盼透過這份充滿心意的作品,邀請社會大眾以實際行動支持德蘭的服務。 38…
  176. 社會影片說明…完為止。期盼透過這份充滿心意的作品,邀請社會大眾以實際行動支持德蘭的服務。 38年來…
  177. 實際影片說明…盼透過這份充滿心意的作品,邀請社會大眾以實際行動支持德蘭的服務。 38年來,德蘭在天…
  178. 支持影片說明…份充滿心意的作品,邀請社會大眾以實際行動支持德蘭的服務。 38年來,德蘭在天主的慈愛…
  179. 服務影片說明…的作品,邀請社會大眾以實際行動支持德蘭的服務。 38年來,德蘭在天主的慈愛與各界支持…
  180. 支持影片說明…服務。 38年來,德蘭在天主的慈愛與各界支持下持續深耕玉井,陪伴服務使用者與家庭走過…
  181. 持續影片說明… 38年來,德蘭在天主的慈愛與各界支持下持續深耕玉井,陪伴服務使用者與家庭走過不同生…
  182. 陪伴影片說明…蘭在天主的慈愛與各界支持下持續深耕玉井,陪伴服務使用者與家庭走過不同生命階段。今年透…
  183. 服務影片說明…天主的慈愛與各界支持下持續深耕玉井,陪伴服務使用者與家庭走過不同生命階段。今年透過共…
  184. 家庭影片說明…各界支持下持續深耕玉井,陪伴服務使用者與家庭走過不同生命階段。今年透過共融拔河、多元…
  185. 生命影片說明…續深耕玉井,陪伴服務使用者與家庭走過不同生命階段。今年透過共融拔河、多元風格創意走秀…
  186. 透過影片說明…伴服務使用者與家庭走過不同生命階段。今年透過共融拔河、多元風格創意走秀及布條編織,將…
  187. 創意影片說明…不同生命階段。今年透過共融拔河、多元風格創意走秀及布條編織,將「彼此拉住、不放手」的…
  188. 精神影片說明…走秀及布條編織,將「彼此拉住、不放手」的精神化為具體行動。未來也將持續與家庭及社區攜…
  189. 未來影片說明…「彼此拉住、不放手」的精神化為具體行動。未來也將持續與家庭及社區攜手合作,讓尊重差異…
  190. 持續影片說明…住、不放手」的精神化為具體行動。未來也將持續與家庭及社區攜手合作,讓尊重差異、平等參…
  191. 家庭影片說明…放手」的精神化為具體行動。未來也將持續與家庭及社區攜手合作,讓尊重差異、平等參與及相…
  192. 社區影片說明…的精神化為具體行動。未來也將持續與家庭及社區攜手合作,讓尊重差異、平等參與及相互支持…
  193. 合作影片說明…為具體行動。未來也將持續與家庭及社區攜手合作,讓尊重差異、平等參與及相互支持成為日常…
  194. 參與影片說明…續與家庭及社區攜手合作,讓尊重差異、平等參與及相互支持成為日常,共同打造人人都能參與…
  195. 支持影片說明…社區攜手合作,讓尊重差異、平等參與及相互支持成為日常,共同打造人人都能參與、彼此接納…
  196. 共同影片說明…讓尊重差異、平等參與及相互支持成為日常,共同打造人人都能參與、彼此接納的溫暖社區。 …
  197. 打造影片說明…重差異、平等參與及相互支持成為日常,共同打造人人都能參與、彼此接納的溫暖社區。 #大…
  198. 參與影片說明…參與及相互支持成為日常,共同打造人人都能參與、彼此接納的溫暖社區。 #大北門新聞網 …
  199. 社區影片說明…常,共同打造人人都能參與、彼此接納的溫暖社區。 #大北門新聞網 https://cg…
  200. 社區影片標題…61031 #「德蘭38 一起拉拉」玉井社區融合永續園遊會將於10月31日舉行(更正…
  201. 永續影片標題…1 #「德蘭38 一起拉拉」玉井社區融合永續園遊會將於10月31日舉行(更正致詞為宮…
  202. 10月影片標題…8 一起拉拉」玉井社區融合永續園遊會將於10月31日舉行(更正致詞為宮神父) —大北門…
  203. 致詞影片標題…融合永續園遊會將於10月31日舉行(更正致詞為宮神父) —大北門新聞網
  204. 新聞影片標題…31日舉行(更正致詞為宮神父) —大北門新聞網
比對版本

youtube-quality-20261017-a

影片說明

彼此拉住、不放手!共融拔河串起38年的陪伴,異國民俗風與布條編織展現社區共融 【2026/10/31 #大北門新聞網/攝影記者:林書齊/記者:黃美香/台南報導】 天主教德蘭啟智中心於10月31日(六)上午9時30分,在德蘭啟智中心舉辦「德蘭38 一起拉拉」38週年慶玉井社區融合永續園遊會。今年以「一起拉拉」為主題,傳遞「彼此拉住、不放手」的陪伴與支持精神,特別規劃共融拔河、多元風格創意走秀及布條編織三大特色活動,邀請服務使用者、家長、工作人員及社區民眾共同參與,在合作、展現自我與交流互動中,感受社區共融的美好。 德蘭啟智中心由甘惠忠神父與麥恪悌修女於民國77年共同創辦,是當時臺南縣第一所專為身心障礙者創立的日間托育中心。38年來,德蘭逐步深耕社區,服務從早療兒童、心智障礙青年延伸至社區長輩,秉持「以個人為中心、以社區為本位」的理念,呼應《身心障礙者權利公約》(CRPD)所倡議的平等參與及社區融合精神。 活動由宮神父主持祈福禮揭開序幕,透過祈禱與灑聖水祝福,為38週年慶送上祝福。隨後進行慶祝儀式,邀請現場來賓共同拉起拔河繩,在清韻合唱團演唱〈生日快樂歌〉的歌聲中,一同留下別具意義的大合照。長長的拔河繩串起在場每一個人,象徵德蘭38年來與服務使用者、家庭及社區緊密相連,也呼應「彼此拉住、不放手」的活動精神。 今年活動的核心亮點「一起拉拉」共融拔河,包含圓形拔河、德蘭拔河表演賽及歡樂拔河等多種形式,邀請服務使用者、家庭及社區民眾共同參與。現場參與者穿著異國、民族及萬聖節等不同風格的特色服飾,為活動增添繽紛熱鬧的氣氛。活動不以競賽勝負為主要目的,而是透過相互合作,讓不同年齡、不同能力的人都能依照自己的意願與方式參與,在互動中感受彼此支持的力量。 另一項特色「展現美好自我」多元風格創意走秀,邀請德蘭工作人員、服務使用者及家長穿著異國、民族及萬聖節等不同風格的特色服飾,一同走上舞台,展現個人風格與獨特魅力。從充滿文化特色的民族服飾到活潑有趣的萬聖節裝扮,多元造型交織出繽紛的舞台風景,也讓服務使用者與家長成為舞台上的主角,傳遞每個人都有展現自我與平等參與文化活動的權利。 除了舞台活動,中心各個角落也融入布條編織共創活動,邀請服務使用者、家長及社區民眾共同參與,園遊會現場另設有編織DIY體驗攤位。透過一條條布條交錯編織,讓不同年齡、不同能力的人們在共同創作中自然交流,也讓中心的各個角落編織出溫暖的風景,象徵服務使用者、家庭與社區彼此連結,共同建立溫暖的社區支持網絡。 活動現場還有清韻合唱團及PP樂團帶來精彩表演,並透過感謝狀致贈,感謝各界長期以來的支持。園遊會也結合美食、闖關體驗、愛心義賣、社會福利諮詢、摸彩抽獎、拍貼機及泡泡活動等多元內容,讓民眾在歡樂的氛圍中認識德蘭的服務,增加與服務使用者交流互動的機會。 今年38週年慶也特別推出由德蘭智青創作的「一起拉拉」限量版環保袋,展現服務使用者的創意與才華。凡捐款滿1,000元,即可獲得小環保袋一個;捐款滿3,000元,即可獲得大環保袋一個,數量有限,送完為止。期盼透過這份充滿心意的作品,邀請社會大眾以實際行動支持德蘭的服務。 38年來,德蘭在天主的慈愛與各界支持下持續深耕玉井,陪伴服務使用者與家庭走過不同生命階段。今年透過共融拔河、多元風格創意走秀及布條編織,將「彼此拉住、不放手」的精神化為具體行動。未來也將持續與家庭及社區攜手合作,讓尊重差異、平等參與及相互支持成為日常,共同打造人人都能參與、彼此接納的溫暖社區。 #大北門新聞網 https://cgslin.blogspot.com/ #大府城新聞網 https://dnncgslin.blogspot.com/ #南瀛日報 http://nancgslin.blogspot.com/ #府城日報 https://cgs0968761901.blogspot.com/

本頁的資料來源與計算方式

影片的數字

公開統計
觀看、喜歡與留言總數是取得當時的 YouTube 公開統計,不是即時數值;各項統計的觀測時間可能不同。「資料最後記錄」是影片資料的記錄時間,不代表觀看、喜歡或留言都在那時重新觀測。
觀看歷史
圖上每個點是實際儲存的觀測,連線只為方便閱讀,不代表中間時間的測量值;沒有歷史觀測時不建立時間序列。
喜歡占互動
喜歡 ÷(喜歡+不喜歡+顯示留言),任一來源缺值時不估算。
字幕
只記錄來源是否提供字幕,尚未擷取逐字稿,因此字幕不列入標籤比對。
觀測分析
直播逐時/逐日最高同時在線取自所讀直播紀錄;讀取上限、略過與解析失敗的筆數列在「資料涵蓋範圍與解析限制」。

共同標籤

標籤來源:新文易數(tag.observe.tw)。共同標籤以文字比對影片標題與說明,不是 AI 判讀;命中不代表事件歸屬或立場,與頻道分類分開。標題或說明出現標籤,不代表影片主題;可能來自固定宣傳或版權文字。字幕尚未取得,不列入比對。

比對範圍
僅列出目前詞彙版本與影片標題、說明仍相符的比對結果;待比對或來源文字已變動的影片不列入,數量見「收錄與比對範圍」。
期間
「往前 N 日」包含今天與前 N 天,共 N+1 個台北日曆日(往前 7 日為 8 個日曆日);指定起訖日期時以實際起訖日為準。日數、日期與小時條件同時套用。
命中片段
每支影片最多顯示 3 段,標示來自標題、說明或字幕;沒有片段時顯示「沒有命中片段」,來源文字缺漏時顯示「來源文字未提供」,不另行補寫。完整比對依據在影片頁的「共同標籤與比對依據」。
顯示排除
符合標籤顯示規則的詞(上游排除詞、雜訊、純數字或日期、長度不符,以及核定的來源或平台名稱、雙字通用詞、國家城市政黨詞、少數 YouTube 平台或宣傳用語)整詞不列入排行,但仍保留在原始詞彙池與比對證據中;原始詞彙池列出排除原因。雙字通用詞只依核定清單判定,包含它們的人名、事件或具體議題不會因此被排除。管理員也可以在排行上直接排除個別標籤,同樣只影響排行顯示,每次排除與恢復都留有紀錄。
說明欄樣板
同一頻道說明欄反覆出現的宣傳段落不列入比對。「24小時」這類詞只在這種重複宣傳段落中略過,出現在一般新聞內容時照常計入;這不同於整詞的顯示排除。
示例
列表與片段只是符合條件的影片例子,不能用來推算整體比例或全站失真程度;有效比對的影片比例只代表比對完成度。
觀看
累計觀看是取得當時的公開觀測值,不是期間增量;無觀看值的影片不當作 0。

本頁資料範圍

觀看數與互動數為取得當時的公開觀測值。

資料來源

本站以納入名單的 YouTube 頻道與影片為範圍(名單見頻道觀測),數據來自 YouTube 公開資料與定時觀測:直播約每分鐘輪詢一次,頻道統計、新影片與影片統計則分批輪流更新,所以同一頁的數字不一定在同一時間取得。不涵蓋全 YouTube;缺漏、尚未收錄或資料服務中斷都不等於零,尚未取得的數值顯示「—」。

頁面使用台北時間(UTC+8)。「更新於」是來源已記錄的觀測時間;來源沒有記錄時顯示「未記錄」,不以開啟網頁的時間代替。

共同標籤詞彙的標籤來源:新文易數(tag.observe.tw),保留來源、版本與比對依據;本站的頻道分類沿用有影儀表板的來源組織方式,與內容標籤是不同維度。影片數、觀看數與直播同時在線人數分開計算,不代表 YouTube 全站流量,也不表示因果關係。

完整的資料來源與計算方式 →