EP 123【居久屋微醺夜】 社會課本裡的媒體識讀：AI 時代的兒童新聞製作與真假新聞判讀
觀看數觀測
共同標籤
這支影片尚未比對共同詞彙
比對版本
youtube-quality-20261017-a
影片說明
你是否曾為孩子對長篇文章的閱讀疲勞、缺乏觀點而苦惱？這支影片將揭露一所學校如何徹底翻轉媒體素養教育！我們從課本內容出發，巧妙結合AI工具，成功克服學生的閱讀困境，並啟發他們成為充滿好奇心的小小新聞主播。 你將學到獨創的「AI三角校正」與「去AI加人味」策略，讓孩子學會運用AI寫稿、查證資料，融入個人觀點。從貼近生活的校園新聞，到深入全球議題，學生的創作能量超乎想像！想知道如何激發孩子潛力、培養批判性思考，讓他們成為主動發聲的未來公民嗎？立即觀看，見證這場教育變革如何引爆孩子們的無限可能！ 00:00 - 影片開頭 00:10 - 媒體素養教育的起源與個人反思 00:33 - 小學生專題研究困境與AI引入的契機 02:10 - AI輔助新聞製作：開啟潘朵拉的盒子 03:30 - 學生新聞創作熱潮與影響力擴展 05:20 - 互動式新聞判讀工具：沙盒體驗 07:00 - 真假新聞判斷的挑戰與實作策略 10:10 - 新聞象限圖：評估新聞的正確性與完整性 15:00 - 結合課本內容：讓社會議題貼近生活 20:00 - Google演算法：了解個人新聞推播的影響 26:00 - 比較官方資訊與新聞媒體報導的差異 32:00 - 兒童新聞閱讀困境與新型閱讀平台 39:00 - 案例分享：學生自製新聞與教學引導 43:45 - 媒體素養「十招」教學法總覽 44:50 - 第一至三招：選題、事實篩選與AI多方查證 00:57:00 - 第四至六招：實地訪談、增添人味與聲音表達 01:01:50 - 第七至八招：背景音樂版權與深度洞見培養 01:04:20 - 第九招：AI提示詞應用與新聞判讀工具 01:10:00 - 第十招：稿件優化與提問技巧 01:13:00 - 結語：鼓勵教學創新與留下生命印記
本頁的資料來源與計算方式
影片的數字
- 公開統計
- 觀看、喜歡與留言總數是取得當時的 YouTube 公開統計，不是即時數值；各項統計的觀測時間可能不同。「資料最後記錄」是影片資料的記錄時間，不代表觀看、喜歡或留言都在那時重新觀測。
- 觀看歷史
- 圖上每個點是實際儲存的觀測，連線只為方便閱讀，不代表中間時間的測量值；沒有歷史觀測時不建立時間序列。
- 喜歡占互動
- 喜歡 ÷（喜歡＋不喜歡＋顯示留言），任一來源缺值時不估算。
- 字幕
- 只記錄來源是否提供字幕，尚未擷取逐字稿，因此字幕不列入標籤比對。
- 觀測分析
- 直播逐時／逐日最高同時在線取自所讀直播紀錄；讀取上限、略過與解析失敗的筆數列在「資料涵蓋範圍與解析限制」。
共同標籤
標籤來源：新文易數（tag.observe.tw）。共同標籤以文字比對影片標題與說明，不是 AI 判讀；命中不代表事件歸屬或立場，與頻道分類分開。標題或說明出現標籤，不代表影片主題；可能來自固定宣傳或版權文字。字幕尚未取得，不列入比對。
- 比對範圍
- 僅列出目前詞彙版本與影片標題、說明仍相符的比對結果；待比對或來源文字已變動的影片不列入，數量見「收錄與比對範圍」。
- 期間
- 「往前 N 日」包含今天與前 N 天，共 N+1 個台北日曆日（往前 7 日為 8 個日曆日）；指定起訖日期時以實際起訖日為準。日數、日期與小時條件同時套用。
- 命中片段
- 每支影片最多顯示 3 段，標示來自標題、說明或字幕；沒有片段時顯示「沒有命中片段」，來源文字缺漏時顯示「來源文字未提供」，不另行補寫。完整比對依據在影片頁的「共同標籤與比對依據」。
- 顯示排除
- 符合標籤顯示規則的詞（上游排除詞、雜訊、純數字或日期、長度不符，以及核定的來源或平台名稱、雙字通用詞、國家城市政黨詞、少數 YouTube 平台或宣傳用語）整詞不列入排行，但仍保留在原始詞彙池與比對證據中；原始詞彙池列出排除原因。雙字通用詞只依核定清單判定，包含它們的人名、事件或具體議題不會因此被排除。管理員也可以在排行上直接排除個別標籤，同樣只影響排行顯示，每次排除與恢復都留有紀錄。
- 說明欄樣板
- 同一頻道說明欄反覆出現的宣傳段落不列入比對。「24小時」這類詞只在這種重複宣傳段落中略過，出現在一般新聞內容時照常計入；這不同於整詞的顯示排除。
- 示例
- 列表與片段只是符合條件的影片例子，不能用來推算整體比例或全站失真程度；有效比對的影片比例只代表比對完成度。
- 觀看
- 累計觀看是取得當時的公開觀測值，不是期間增量；無觀看值的影片不當作 0。
本頁資料範圍
觀看數與互動數為取得當時的公開觀測值。
時間序列只有一筆有效觀測時，只列出該值與觀測時間，不畫走勢圖；累積兩筆以上才畫圖。
資料來源
本站以納入名單的 YouTube 頻道與影片為範圍（名單見頻道觀測），數據來自 YouTube 公開資料與定時觀測：直播約每分鐘輪詢一次，頻道統計、新影片與影片統計則分批輪流更新，所以同一頁的數字不一定在同一時間取得。不涵蓋全 YouTube；缺漏、尚未收錄或資料服務中斷都不等於零，尚未取得的數值顯示「—」。
頁面使用台北時間（UTC+8）。「更新於」是來源已記錄的觀測時間；來源沒有記錄時顯示「未記錄」，不以開啟網頁的時間代替。
共同標籤詞彙的標籤來源：新文易數（tag.observe.tw），保留來源、版本與比對依據；本站的頻道分類沿用有影儀表板的來源組織方式，與內容標籤是不同維度。影片數、觀看數與直播同時在線人數分開計算，不代表 YouTube 全站流量，也不表示因果關係。