有影儀表板

🎙️ 《丹尼話Hoop籃》EP27｜當年偷溜出門練球的叛逆少女，怎麼變成帶領國小男籃12年的教練？ft. 士林國小 林晏汝（上） #丹尼話hoop籃 #podcast

籃球研究院 Basketball Lab · 發布於 2026/10/28 下午08:00 · 更新於 2026/11/03 上午05:50 · 台北時間 · 本頁的資料來源與計算方式 ⓘ

觀看數
—次
喜歡
—次
YouTube 留言總數
—則
長度
—
字幕狀態未確認
YouTube 原始影片 ↗比較影片標題用語

觀看數觀測

尚無歷史觀測

本站尚未儲存這部影片的歷史觀測，無法據以建立歷史時間序列。

共同標籤

已比對共同詞彙 · 22 個標籤 · 比對時間 2026/10/29 上午05:47

比對依據（55 處）
  1. 國小影片說明🏀 國小開始有三分球了，教練卻說：「我不希望小朋…
  2. 三分球影片說明🏀 國小開始有三分球了，教練卻說：「我不希望小朋友投三分！」…
  3. 教練影片說明🏀 國小開始有三分球了，教練卻說：「我不希望小朋友投三分！」 現在…
  4. 籃球影片說明…說：「我不希望小朋友投三分！」 現在的籃球，誰不想投三分？ 看到Curry在場上投…
  5. 孩子影片說明…？ 看到Curry在場上投進一顆又一顆，孩子們當然也想跟著投！ 但這次《丹尼話Ho…
  6. 邀請影片說明…想跟著投！ 但這次《丹尼話Hoop籃》邀請的士林國小男籃教練林晏汝，卻有不同的想法…
  7. 的士影片說明…著投！ 但這次《丹尼話Hoop籃》邀請的士林國小男籃教練林晏汝，卻有不同的想法。 …
  8. 國小影片說明… 但這次《丹尼話Hoop籃》邀請的士林國小男籃教練林晏汝，卻有不同的想法。 「我…
  9. 教練影片說明…次《丹尼話Hoop籃》邀請的士林國小男籃教練林晏汝，卻有不同的想法。 「我自己站在…
  10. 自己影片說明…男籃教練林晏汝，卻有不同的想法。 「我自己站在我自己的球隊立場，我不希望小朋友投三…
  11. 自己影片說明…晏汝，卻有不同的想法。 「我自己站在我自己的球隊立場，我不希望小朋友投三分。」 不…
  12. 三分球影片說明…立場，我不希望小朋友投三分。」 不是因為三分球不好。 而是她擔心，當孩子的身體還沒發育…
  13. 孩子影片說明…」 不是因為三分球不好。 而是她擔心，當孩子的身體還沒發育完全、力量還不夠時，為了把…
  14. 身體影片說明…是因為三分球不好。 而是她擔心，當孩子的身體還沒發育完全、力量還不夠時，為了把球投得…
  15. 力量影片說明… 而是她擔心，當孩子的身體還沒發育完全、力量還不夠時，為了把球投得更遠，反而把原本的…
  16. 動作影片說明…夠時，為了把球投得更遠，反而把原本的投籃動作練壞了。 那如果孩子真的很想投三分呢？ …
  17. 孩子影片說明…遠，反而把原本的投籃動作練壞了。 那如果孩子真的很想投三分呢？ 晏汝教練也不是完全禁…
  18. 教練影片說明…了。 那如果孩子真的很想投三分呢？ 晏汝教練也不是完全禁止。 她的條件是： 「你一…
  19. 禁止影片說明…子真的很想投三分呢？ 晏汝教練也不是完全禁止。 她的條件是： 「你一天要投200個…
  20. 條件影片說明…分呢？ 晏汝教練也不是完全禁止。 她的條件是： 「你一天要投200個，要進！動作不…
  21. 動作影片說明…的條件是： 「你一天要投200個，要進！動作不能變喔！」 因為在她眼裡，國小階段最重…
  22. 國小影片說明…，要進！動作不能變喔！」 因為在她眼裡，國小階段最重要的，不是現在能不能投進三分球。…
  23. 三分球影片說明…裡，國小階段最重要的，不是現在能不能投進三分球。 而是孩子有沒有建立正確的動作與觀念。…
  24. 孩子影片說明…重要的，不是現在能不能投進三分球。 而是孩子有沒有建立正確的動作與觀念。 她甚至舉…
  25. 動作影片說明…能投進三分球。 而是孩子有沒有建立正確的動作與觀念。 她甚至舉了一個很有意思的例子…
  26. 孩子影片說明…她甚至舉了一個很有意思的例子： 假設這個孩子未來真的一路打到國家隊，卻因為小時候急著…
  27. 來真的影片說明…舉了一個很有意思的例子： 假設這個孩子未來真的一路打到國家隊，卻因為小時候急著練三分球…
  28. 國家隊影片說明…思的例子： 假設這個孩子未來真的一路打到國家隊，卻因為小時候急著練三分球，養成了奇怪的…
  29. 小時影片說明…設這個孩子未來真的一路打到國家隊，卻因為小時候急著練三分球，養成了奇怪的投籃動作………
  30. 三分球影片說明…來真的一路打到國家隊，卻因為小時候急著練三分球，養成了奇怪的投籃動作…… 那這個問題，…
  31. 動作影片說明…因為小時候急著練三分球，養成了奇怪的投籃動作…… 那這個問題，是從什麼時候開始的？ …
  32. 影響影片說明…時候。 🏀 為了現在多得一分，值得冒著影響未來投籃動作的風險嗎？ 這個問題，或許不…
  33. 未來影片說明…。 🏀 為了現在多得一分，值得冒著影響未來投籃動作的風險嗎？ 這個問題，或許不只教…
  34. 動作影片說明… 為了現在多得一分，值得冒著影響未來投籃動作的風險嗎？ 這個問題，或許不只教練值得思…
  35. 風險影片說明…現在多得一分，值得冒著影響未來投籃動作的風險嗎？ 這個問題，或許不只教練值得思考，正…
  36. 教練影片說明…來投籃動作的風險嗎？ 這個問題，或許不只教練值得思考，正在陪孩子打籃球的家長也可以一…
  37. 孩子影片說明… 這個問題，或許不只教練值得思考，正在陪孩子打籃球的家長也可以一起想想。 🎙️《丹…
  38. 籃球影片說明…問題，或許不只教練值得思考，正在陪孩子打籃球的家長也可以一起想想。 🎙️《丹尼話H…
  39. 家長影片說明…或許不只教練值得思考，正在陪孩子打籃球的家長也可以一起想想。 🎙️《丹尼話Hoop…
  40. 士林影片說明…️《丹尼話Hoop籃》EP27 ft. 士林國小男籃教練 林晏汝（上） 這次不只聊…
  41. 國小影片說明…丹尼話Hoop籃》EP27 ft. 士林國小男籃教練 林晏汝（上） 這次不只聊國小…
  42. 教練影片說明…oop籃》EP27 ft. 士林國小男籃教練 林晏汝（上） 這次不只聊國小籃球的新…
  43. 國小影片說明…國小男籃教練 林晏汝（上） 這次不只聊國小籃球的新規則，也聊聊一位帶隊12年的女教…
  44. 籃球影片說明…男籃教練 林晏汝（上） 這次不只聊國小籃球的新規則，也聊聊一位帶隊12年的女教練，…
  45. 教練影片說明…小籃球的新規則，也聊聊一位帶隊12年的女教練，究竟希望孩子從籃球場上學到什麼。 💬 …
  46. 孩子影片說明…，也聊聊一位帶隊12年的女教練，究竟希望孩子從籃球場上學到什麼。 💬 你覺得國小階段…
  47. 籃球影片說明…聊一位帶隊12年的女教練，究竟希望孩子從籃球場上學到什麼。 💬 你覺得國小階段，應該…
  48. 國小影片說明…希望孩子從籃球場上學到什麼。 💬 你覺得國小階段，應該鼓勵孩子多練三分球嗎？ #丹…
  49. 孩子影片說明…學到什麼。 💬 你覺得國小階段，應該鼓勵孩子多練三分球嗎？ #丹尼話Hoop籃 #…
  50. 三分球影片說明…。 💬 你覺得國小階段，應該鼓勵孩子多練三分球嗎？ #丹尼話Hoop籃 #林晏汝 #…
  51. 少女影片標題…op籃》EP27｜當年偷溜出門練球的叛逆少女，怎麼變成帶領國小男籃12年的教練？ft…
  52. 國小影片標題…當年偷溜出門練球的叛逆少女，怎麼變成帶領國小男籃12年的教練？ft. 士林國小 林晏…
  53. 教練影片標題…的叛逆少女，怎麼變成帶領國小男籃12年的教練？ft. 士林國小 林晏汝（上） #丹尼…
  54. 士林影片標題…麼變成帶領國小男籃12年的教練？ft. 士林國小 林晏汝（上） #丹尼話hoop籃 …
  55. 國小影片標題…成帶領國小男籃12年的教練？ft. 士林國小 林晏汝（上） #丹尼話hoop籃 #…
比對版本

youtube-quality-20261017-a

影片說明

🏀 國小開始有三分球了，教練卻說：「我不希望小朋友投三分！」 現在的籃球，誰不想投三分？ 看到Curry在場上投進一顆又一顆，孩子們當然也想跟著投！ 但這次《丹尼話Hoop籃》邀請的士林國小男籃教練林晏汝，卻有不同的想法。 「我自己站在我自己的球隊立場，我不希望小朋友投三分。」 不是因為三分球不好。 而是她擔心，當孩子的身體還沒發育完全、力量還不夠時，為了把球投得更遠，反而把原本的投籃動作練壞了。 那如果孩子真的很想投三分呢？ 晏汝教練也不是完全禁止。 她的條件是： 「你一天要投200個，要進！動作不能變喔！」 因為在她眼裡，國小階段最重要的，不是現在能不能投進三分球。 而是孩子有沒有建立正確的動作與觀念。 她甚至舉了一個很有意思的例子： 假設這個孩子未來真的一路打到國家隊，卻因為小時候急著練三分球，養成了奇怪的投籃動作…… 那這個問題，是從什麼時候開始的？ 可能就是在最基層的時候。 🏀 為了現在多得一分，值得冒著影響未來投籃動作的風險嗎？ 這個問題，或許不只教練值得思考，正在陪孩子打籃球的家長也可以一起想想。 🎙️《丹尼話Hoop籃》EP27 ft. 士林國小男籃教練 林晏汝（上） 這次不只聊國小籃球的新規則，也聊聊一位帶隊12年的女教練，究竟希望孩子從籃球場上學到什麼。 💬 你覺得國小階段，應該鼓勵孩子多練三分球嗎？ #丹尼話Hoop籃 #林晏汝 #國小籃球 #基層籃球

本頁的資料來源與計算方式

影片的數字

公開統計
觀看、喜歡與留言總數是取得當時的 YouTube 公開統計，不是即時數值；各項統計的觀測時間可能不同。「資料最後記錄」是影片資料的記錄時間，不代表觀看、喜歡或留言都在那時重新觀測。
觀看歷史
圖上每個點是實際儲存的觀測，連線只為方便閱讀，不代表中間時間的測量值；沒有歷史觀測時不建立時間序列。
喜歡占互動
喜歡 ÷（喜歡＋不喜歡＋顯示留言），任一來源缺值時不估算。
字幕
只記錄來源是否提供字幕，尚未擷取逐字稿，因此字幕不列入標籤比對。
觀測分析
直播逐時／逐日最高同時在線取自所讀直播紀錄；讀取上限、略過與解析失敗的筆數列在「資料涵蓋範圍與解析限制」。

共同標籤

標籤來源：新文易數（tag.observe.tw）。共同標籤以文字比對影片標題與說明，不是 AI 判讀；命中不代表事件歸屬或立場，與頻道分類分開。標題或說明出現標籤，不代表影片主題；可能來自固定宣傳或版權文字。字幕尚未取得，不列入比對。

比對範圍
僅列出目前詞彙版本與影片標題、說明仍相符的比對結果；待比對或來源文字已變動的影片不列入，數量見「收錄與比對範圍」。
期間
「往前 N 日」包含今天與前 N 天，共 N+1 個台北日曆日（往前 7 日為 8 個日曆日）；指定起訖日期時以實際起訖日為準。日數、日期與小時條件同時套用。
命中片段
每支影片最多顯示 3 段，標示來自標題、說明或字幕；沒有片段時顯示「沒有命中片段」，來源文字缺漏時顯示「來源文字未提供」，不另行補寫。完整比對依據在影片頁的「共同標籤與比對依據」。
顯示排除
符合標籤顯示規則的詞（上游排除詞、雜訊、純數字或日期、長度不符，以及核定的來源或平台名稱、雙字通用詞、國家城市政黨詞、少數 YouTube 平台或宣傳用語）整詞不列入排行，但仍保留在原始詞彙池與比對證據中；原始詞彙池列出排除原因。雙字通用詞只依核定清單判定，包含它們的人名、事件或具體議題不會因此被排除。管理員也可以在排行上直接排除個別標籤，同樣只影響排行顯示，每次排除與恢復都留有紀錄。
說明欄樣板
同一頻道說明欄反覆出現的宣傳段落不列入比對。「24小時」這類詞只在這種重複宣傳段落中略過，出現在一般新聞內容時照常計入；這不同於整詞的顯示排除。
示例
列表與片段只是符合條件的影片例子，不能用來推算整體比例或全站失真程度；有效比對的影片比例只代表比對完成度。
觀看
累計觀看是取得當時的公開觀測值，不是期間增量；無觀看值的影片不當作 0。

本頁資料範圍

觀看數與互動數為取得當時的公開觀測值。

資料來源

本站以納入名單的 YouTube 頻道與影片為範圍（名單見頻道觀測），數據來自 YouTube 公開資料與定時觀測：直播約每分鐘輪詢一次，頻道統計、新影片與影片統計則分批輪流更新，所以同一頁的數字不一定在同一時間取得。不涵蓋全 YouTube；缺漏、尚未收錄或資料服務中斷都不等於零，尚未取得的數值顯示「—」。

頁面使用台北時間（UTC+8）。「更新於」是來源已記錄的觀測時間；來源沒有記錄時顯示「未記錄」，不以開啟網頁的時間代替。

共同標籤詞彙的標籤來源：新文易數（tag.observe.tw），保留來源、版本與比對依據；本站的頻道分類沿用有影儀表板的來源組織方式，與內容標籤是不同維度。影片數、觀看數與直播同時在線人數分開計算，不代表 YouTube 全站流量，也不表示因果關係。

完整的資料來源與計算方式 →