走出象牙塔—高等教育人口真正的就業真相！
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影片說明
歡迎收看圖解看世界，本集介紹的指標是：「高等教育人口的勞動參與率」。 在知識經濟時代，高等教育不只是個人追求的里程碑，更是國家競爭力的重要資本。 但你有想過嗎？那些拿到學位的人，有多少真正走進職場？ 世界銀行指標「高等教育人口的勞動參與率」，是指：「受過高等教育且參與勞動的人口」占「受過高等教育的工作年齡人口」的比例。這個數字顯示了教育與就業的銜接，也反映了一個國家能否把教育投資，轉化為社會生產力。 來看2023年的數據，巴哈馬的占比最高，達98.7%，接著是馬爾他、英國、越南、瓜地馬拉等國，全部都超過八成。像尚比亞、玻利維亞這些國家，高學歷者屬於稀缺人才，幾乎人人都進入職場。而英國、新加坡、冰島等高收入國家，則代表教育體系與就業市場高度銜接，畢業即就業不只是口號。 再看看亞洲，印尼、泰國為81%，日本、馬來西亞、韓國、香港雖都超過7成，但亞洲地區的高學歷勞參率相對偏低。 那台灣呢？根據主計總處2024年資料，台灣「大學及以上」學歷的勞參率為66%，穩定上升中，但仍有超過三分之一的高學歷人口沒有參與勞動市場。專科勞參率為72%，顯示專科畢業生更傾向立即投入職場。 這個指標就像是一面鏡子，映照出教育、就業與社會文化的交互作用。高學歷人口的培養固然重要，但如何讓他們走出象牙塔，並投入勞動市場，才是關鍵。 更多的指標及數據，請關注完全免費的PRIDE資料庫。 關鍵詞：＃指標介紹；＃指標看世界；＃指標說故事；＃指標分析；＃圖解看世界；＃高等教育；＃勞動參與率；＃勞動市場；＃人力資本 使用指標及相關連結： 【使用指標】1. Labor force with advanced educations (% of total working-aged population with advanced education), World Bank. 2. 勞參率按教育程度分-大學及以上；勞參率按教育程度分-專科，主計總處。 【圖解看世界—走出象牙塔】 https://pride.stpi.narl.org.tw/index/graph-world/detail/4b1141ad993920b901996127574b3784 【圖解看世界】 https://pride.stpi.niar.org.tw/index/graph-world 【政策研究指標資料庫】 https://pride.stpi.niar.org.tw/index
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共同標籤
標籤來源：新文易數（tag.observe.tw）。共同標籤以文字比對影片標題與說明，不是 AI 判讀；命中不代表事件歸屬或立場，與頻道分類分開。標題或說明出現標籤，不代表影片主題；可能來自固定宣傳或版權文字。字幕尚未取得，不列入比對。
- 比對範圍
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- 「往前 N 日」包含今天與前 N 天，共 N+1 個台北日曆日（往前 7 日為 8 個日曆日）；指定起訖日期時以實際起訖日為準。日數、日期與小時條件同時套用。
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- 每支影片最多顯示 3 段，標示來自標題、說明或字幕；沒有片段時顯示「沒有命中片段」，來源文字缺漏時顯示「來源文字未提供」，不另行補寫。完整比對依據在影片頁的「共同標籤與比對依據」。
- 顯示排除
- 符合標籤顯示規則的詞（上游排除詞、雜訊、純數字或日期、長度不符，以及核定的來源或平台名稱、雙字通用詞、國家城市政黨詞、少數 YouTube 平台或宣傳用語）整詞不列入排行，但仍保留在原始詞彙池與比對證據中；原始詞彙池列出排除原因。雙字通用詞只依核定清單判定，包含它們的人名、事件或具體議題不會因此被排除。管理員也可以在排行上直接排除個別標籤，同樣只影響排行顯示，每次排除與恢復都留有紀錄。
- 說明欄樣板
- 同一頻道說明欄反覆出現的宣傳段落不列入比對。「24小時」這類詞只在這種重複宣傳段落中略過，出現在一般新聞內容時照常計入；這不同於整詞的顯示排除。
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- 列表與片段只是符合條件的影片例子，不能用來推算整體比例或全站失真程度；有效比對的影片比例只代表比對完成度。
- 觀看
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本頁資料範圍
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資料來源
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