EP33.特殊生進了普通班,為什麼老師顧不來?普特融合沒人說破的三個卡點#親子教養 #豪老師 #普特融合 #融合教育 #特殊教育 #ADHD #國中生

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特殊生進了普通班,為什麼老師顧不來? 問題從來不只在那一個孩子身上,而是卡在三個地方:人跟不上、該鑑定的沒去鑑定、協助的人按時數算。 前一陣子 PTT 有家長發文問學校為什麼要普特融合,轉到老師的看板直接被推爆;就在幾天前的 10 月 21 號,立法院才剛開了一場專案報告,專門檢討普特融合的政策跟現場支援。 我是豪老師,在國中教了二十幾年,也是普通班的輔導活動科老師。這集跟你聊三件事: ✅ 普通班學生能力本來就有落差,再加一位特殊生,老師到底該怎麼教? ✅ 特殊生進了普通班,為什麼老師顧不來? ✅ 班上的同學,又是怎麼對待特殊生的? 📌 普通生家長回家就能做的三步 1️⃣ 先預習:每天睡前 10~15 分鐘翻一下明天那一課,看標題跟例題就好,上課被打斷也跟得上 2️⃣ 孩子回家抱怨時,先接住他的不舒服,再告訴他:那個同學不是故意的 3️⃣ 真的影響到學習或安全,私底下找老師談,不要找人施壓 ⚠️ 如果同學做的事讓孩子覺得不安全,一定要馬上跟老師講。但不要一開始就在家長群組發難,也不要要求把那個孩子轉走,這只會讓老師更難做,也讓另一個孩子更難待在班上。 也不要逼孩子去當那個「推輪椅三年」的同學,善意是自己長出來的,不是被要求出來的。 同樣是融合教育,有的孩子學到的是嫌棄,有的孩子學到的是陪伴。 別人改不了的我們管不了,可是我們孩子怎麼做回應,是我們可以教的。 ⏱ 章節 00:00 孩子回家抱怨:那節課都沒上到 00:29 普特融合是什麼?PTT 吵翻、立法院檢討 01:21 今天聊三件事 01:43 我的立場:出發點是對的,但做法要檢討 02:27 普通班的程度,本來就有落差 03:39 ADHD 孩子,被貼上「故意搗亂」的標籤 04:40 高功能自閉症孩子,讓我當場傻眼 05:24 老師顧不來?卡點一:人跟不上 06:08 卡點二:該鑑定的孩子沒去鑑定 07:20 卡點三:助理員按時數算 08:11 班上同學怎麼對待特殊生 08:45 抽屜裡飛出來的蟑螂 09:39 推輪椅推了三年的同學 10:33 給普通生家長的三個方法 10:51 第一步:先預習,被打斷也跟得上 11:20 第二步:先接住情緒,再說明 11:54 第三步:找老師談,不要找人施壓 12:27 不要逼孩子當「推輪椅的那個同學」 12:43 重點整理 💬 你孩子的班上有沒有特殊生或是疑似生?孩子回家之後跟你抱怨過嗎?你當時是怎麼跟他說的?歡迎留言跟我分享。 🔔 訂閱頻道,一起陪孩子走過青春期 📷 IG|我是一個豪老師 📘 FB|拆書人
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