26 1007 我是為了趙哥才看電視的!沈伯洋的情緒依舊穩定~
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#折扣碼【lujay168】 #預購優於5折 一堂臺灣人必修的歷史課【呂捷的 28 堂臺灣史】https://hi.sat.cool/OrGa9 來！上茶！ 這不是一堂為了考試準備的臺灣史，我不會把課本從頭念一遍給你聽 是我想獻給臺灣人的一堂課，帶大家重新回頭，看懂自己腳下這塊土地 很多人學臺灣史，學到最後只剩幾個年代、幾個人名，跟考卷上的標準答案 老實說……我一直覺得很可惜，因為臺灣真的不只是課本上那幾個章節 它有故事、有脈絡、有衝突，還有一堆值得你思考的問題 大家好，我是呂捷 在過去20幾年的補教教學經驗中，我看到太多學生把臺灣史當成背多分的科目，考完就忘光光，但其實臺灣史是最貼近我們生活、值得被好好認識的一段故事 所以這一次，我要用一套不一樣的方法，帶大家重新認識臺灣 不是要你把臺灣史再背一次，而是要帶你，把臺灣放回歷史現場、放回世界局勢，也放回我們自己的生活裡 【4大章節 x 28單元 臺灣編年懶人包】 透過28堂課 從史前、大航海、清領、日治，一路講到戰後、講到現代，完整走過臺灣400年的脈絡 除了讓你們知道臺灣發生過什麼， 我還會帶你從事件脈絡裡，看懂一件事怎麼發生、怎麼擴大，又怎麼影響今天的臺灣； 從多元視角裡，理解不同立場的人，為什麼做出不同選擇； 從人性拆解裡，看見每個決定背後的利益、恐懼跟時代限制； 我也會把臺灣放回世界局勢裡，讓你搞懂這座小島，為什麼一次又一次站上關鍵位置 【知識之外，帶走一套思考方式】 我希望你上完這堂課，帶走的不只是更多的臺灣歷史知識，而是一套看懂事情邏輯、拆解脈絡、形成判斷的思考方式 以後別人再提到臺灣，你不會只講得出美食、景點跟半導體，你會更清楚，這塊土地怎麼走到今天；也能用自己的觀點，說出屬於臺灣的故事 — 【呂捷的 28 堂臺灣史】 📚翻轉視角｜走進28個歷史關鍵現場，帶你用全新視角讀完400年臺灣史 📚臺灣史脈絡｜史前、大航海、清領、日治到現代，一次擁有完整臺灣編年懶人包 📚深度解讀｜從課本沒說過的知識點切入，帶你拆解事件動機、分析人性，建立歷史思維 📚邏輯養成｜從歷史的因果脈絡中培養邏輯思考，從不同觀點建立自己的判斷 這次，換個視角，重新回望臺灣 400 年，只有當你真正讀懂我們的過去，才能驕傲地述說臺灣的故事 現正募資中，限時預購優於4折 ✍🏻結帳輸入「lujay168」即可獲得$350折扣碼 🔎臺灣人必修的臺灣史：https://hi.sat.cool/OrGa9
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- 觀看、喜歡與留言總數是取得當時的 YouTube 公開統計，不是即時數值；各項統計的觀測時間可能不同。「資料最後記錄」是影片資料的記錄時間，不代表觀看、喜歡或留言都在那時重新觀測。
- 觀看歷史
- 圖上每個點是實際儲存的觀測，連線只為方便閱讀，不代表中間時間的測量值；沒有歷史觀測時不建立時間序列。
- 喜歡占互動
- 喜歡 ÷（喜歡＋不喜歡＋顯示留言），任一來源缺值時不估算。
- 字幕
- 只記錄來源是否提供字幕，尚未擷取逐字稿，因此字幕不列入標籤比對。
- 觀測分析
- 直播逐時／逐日最高同時在線取自所讀直播紀錄；讀取上限、略過與解析失敗的筆數列在「資料涵蓋範圍與解析限制」。
共同標籤
標籤來源：新文易數（tag.observe.tw）。共同標籤以文字比對影片標題與說明，不是 AI 判讀；命中不代表事件歸屬或立場，與頻道分類分開。標題或說明出現標籤，不代表影片主題；可能來自固定宣傳或版權文字。字幕尚未取得，不列入比對。
- 比對範圍
- 僅列出目前詞彙版本與影片標題、說明仍相符的比對結果；待比對或來源文字已變動的影片不列入，數量見「收錄與比對範圍」。
- 期間
- 「往前 N 日」包含今天與前 N 天，共 N+1 個台北日曆日（往前 7 日為 8 個日曆日）；指定起訖日期時以實際起訖日為準。日數、日期與小時條件同時套用。
- 命中片段
- 每支影片最多顯示 3 段，標示來自標題、說明或字幕；沒有片段時顯示「沒有命中片段」，來源文字缺漏時顯示「來源文字未提供」，不另行補寫。完整比對依據在影片頁的「共同標籤與比對依據」。
- 顯示排除
- 符合標籤顯示規則的詞（上游排除詞、雜訊、純數字或日期、長度不符，以及核定的來源或平台名稱、雙字通用詞、國家城市政黨詞、少數 YouTube 平台或宣傳用語）整詞不列入排行，但仍保留在原始詞彙池與比對證據中；原始詞彙池列出排除原因。雙字通用詞只依核定清單判定，包含它們的人名、事件或具體議題不會因此被排除。管理員也可以在排行上直接排除個別標籤，同樣只影響排行顯示，每次排除與恢復都留有紀錄。
- 說明欄樣板
- 同一頻道說明欄反覆出現的宣傳段落不列入比對。「24小時」這類詞只在這種重複宣傳段落中略過，出現在一般新聞內容時照常計入；這不同於整詞的顯示排除。
- 示例
- 列表與片段只是符合條件的影片例子，不能用來推算整體比例或全站失真程度；有效比對的影片比例只代表比對完成度。
- 觀看
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本頁資料範圍
觀看數與互動數為取得當時的公開觀測值。
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資料來源
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