极其罕见!清华大学知名教授实名举报受日本资助赴日本考察的人民大学的学生蒋方舟,扒开日本这5个对中国的项目,数字触目惊心呐~~~

觀看數觀測
共同標籤
這支影片尚未比對共同詞彙
比對版本
youtube-quality-20261017-a
影片說明
赞助作者: 微信:canyuegood5201314 paypal:cynical0415@163.com 1、胡锡进发文说,清华教授肖鹰实名举报中国人民大学文学院蒋方舟硕士论文全面造假; 一个清华大学的知名教授举报一个人民大学的学生硕士论文造假?向下举报? 这个蒋方舟不是一般人,年纪轻轻就是知名作家,23岁的2012年毕业后成为《新周刊》杂志副主编,就任《意林》杂志社顾问,曾接受日本资助赴日本考察 2、观点 A、我自然不会引用胡锡进的观点,清华知名教授举报他,一般认为就是主张学术规范,这是老师的长期主张 a、蒋方舟论文20个注释,几乎都有极大问题,没有一条符合学术规范,引用的书名,作者,出版年饭胡编乱造;大面积抄袭编造原文 b、胡锡进称去年8月就首次公布了对蒋方舟论文造假的指控,人大方面于3个月前表示开展调查,至今没有结果。 B、蒋方舟的争议事件 a、2008年1月,蒋方舟通过清华大学自主招生考试。但该年度高考蒋方舟总分仅561,清华大学破例降低60分录取蒋方舟,在公众中反响剧烈。 b、被指控孩提时代写的作品是他的母亲代笔,他的母亲也是一个作家 c、曾经写过时事评论,但是错误百出:将台湾的反服贸运动解释为“反服装贸易”、将马航失事的MH370误写为"MH730"等,被质疑水平 d、接受资助赴日考察等,我个人对这个比较感兴趣 C、统计一下,日本官方资助中国学者、教师、学生、媒体人士赴日考察完整统计,各种项目 a、短期技术研修人员,高校理工科教师、医院医师、农林科研人员、政府城建干部占85%,全部包食宿、交通、生活费,全程安排日本企业、高校、政府部门参观考察。至少4万人 b、日本有专门面向国内记者、媒体主编、文史法学学者、公共作家全额资助短期深度考察,官方公示累计144人,日方报告明确要求参与者回国输出日本正面内容,每月发放约2万元人民币生活补贴。这是由日本外务省主导,代表人物就是蒋方舟、马国川、何兵、熊培云、多家主流媒体记者,叠加友好城市媒体互访记者约1200人 c、人文学者长期访研项目:每年80–90名中国高校文科、社科教授、博士后赴日1–12个月学术考察;1990–2026累计约3200名高校教师、学者。 d、中小学/日语教师访日研修:1990–2026累计4800余名国内中小学、大学日语教师; e、樱花计划:等高中生心连心,大学生,4万多人 全类别,从改革开放至今,在中国媒体,教育领域,基层官员,共计资助人员大约10万; 他们之中多少人会为日本说话?又有多少人会是日本间谍呢? D、我对蒋方舟不了解,但是我不喜欢这首受日本资助为日本说话的人,我认为应该警惕,什么时候可以稍微 放松警惕呢,日本向中国道歉,军国主义被彻底清算的时候
本頁的資料來源與計算方式
影片的數字
- 公開統計
- 觀看、喜歡與留言總數是取得當時的 YouTube 公開統計,不是即時數值;各項統計的觀測時間可能不同。「資料最後記錄」是影片資料的記錄時間,不代表觀看、喜歡或留言都在那時重新觀測。
- 觀看歷史
- 圖上每個點是實際儲存的觀測,連線只為方便閱讀,不代表中間時間的測量值;沒有歷史觀測時不建立時間序列。
- 喜歡占互動
- 喜歡 ÷(喜歡+不喜歡+顯示留言),任一來源缺值時不估算。
- 字幕
- 只記錄來源是否提供字幕,尚未擷取逐字稿,因此字幕不列入標籤比對。
- 觀測分析
- 直播逐時/逐日最高同時在線取自所讀直播紀錄;讀取上限、略過與解析失敗的筆數列在「資料涵蓋範圍與解析限制」。
共同標籤
標籤來源:新文易數(tag.observe.tw)。共同標籤以文字比對影片標題與說明,不是 AI 判讀;命中不代表事件歸屬或立場,與頻道分類分開。標題或說明出現標籤,不代表影片主題;可能來自固定宣傳或版權文字。字幕尚未取得,不列入比對。
- 比對範圍
- 僅列出目前詞彙版本與影片標題、說明仍相符的比對結果;待比對或來源文字已變動的影片不列入,數量見「收錄與比對範圍」。
- 期間
- 「往前 N 日」包含今天與前 N 天,共 N+1 個台北日曆日(往前 7 日為 8 個日曆日);指定起訖日期時以實際起訖日為準。日數、日期與小時條件同時套用。
- 命中片段
- 每支影片最多顯示 3 段,標示來自標題、說明或字幕;沒有片段時顯示「沒有命中片段」,來源文字缺漏時顯示「來源文字未提供」,不另行補寫。完整比對依據在影片頁的「共同標籤與比對依據」。
- 顯示排除
- 符合標籤顯示規則的詞(上游排除詞、雜訊、純數字或日期、長度不符,以及核定的來源或平台名稱、雙字通用詞、國家城市政黨詞、少數 YouTube 平台或宣傳用語)整詞不列入排行,但仍保留在原始詞彙池與比對證據中;原始詞彙池列出排除原因。雙字通用詞只依核定清單判定,包含它們的人名、事件或具體議題不會因此被排除。管理員也可以在排行上直接排除個別標籤,同樣只影響排行顯示,每次排除與恢復都留有紀錄。
- 說明欄樣板
- 同一頻道說明欄反覆出現的宣傳段落不列入比對。「24小時」這類詞只在這種重複宣傳段落中略過,出現在一般新聞內容時照常計入;這不同於整詞的顯示排除。
- 示例
- 列表與片段只是符合條件的影片例子,不能用來推算整體比例或全站失真程度;有效比對的影片比例只代表比對完成度。
- 觀看
- 累計觀看是取得當時的公開觀測值,不是期間增量;無觀看值的影片不當作 0。
本頁資料範圍
觀看數與互動數為取得當時的公開觀測值。
時間序列只有一筆有效觀測時,只列出該值與觀測時間,不畫走勢圖;累積兩筆以上才畫圖。
資料來源
本站以納入名單的 YouTube 頻道與影片為範圍(名單見頻道觀測),數據來自 YouTube 公開資料與定時觀測:直播約每分鐘輪詢一次,頻道統計、新影片與影片統計則分批輪流更新,所以同一頁的數字不一定在同一時間取得。不涵蓋全 YouTube;缺漏、尚未收錄或資料服務中斷都不等於零,尚未取得的數值顯示「—」。
頁面使用台北時間(UTC+8)。「更新於」是來源已記錄的觀測時間;來源沒有記錄時顯示「未記錄」,不以開啟網頁的時間代替。
共同標籤詞彙的標籤來源:新文易數(tag.observe.tw),保留來源、版本與比對依據;本站的頻道分類沿用有影儀表板的來源組織方式,與內容標籤是不同維度。影片數、觀看數與直播同時在線人數分開計算,不代表 YouTube 全站流量,也不表示因果關係。
