在地企業熱心捐三萬 助興仁國小扯鈴隊

紅樹林有線電視 · 發布於 2026/10/01 下午08:18 · 更新於 2026/10/28 上午01:40 · 台北時間 · 本頁的資料來源與計算方式 ⓘ

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影片說明

新北市淡水區興仁國民小學扯鈴隊,長期深耕在地,不僅在各大賽事屢獲佳績,更積極參與社區展演。為了支持這群熱愛扯鈴的學童,在地企業紅樹林有線電視於昨日下午的學校捐贈儀式中,慷慨解囊捐助新台幣三萬元,幫助學校社團充實教具裝備、培訓課程與比賽經費。此次捐贈儀式特別邀請淡水區農會理事長呂鈞鴻到場見證,扯鈴隊的小朋友們也在現場帶來三首曲目的精彩表演,展現出豐富且扎實的練習成果。 興仁國小扯鈴隊成立至今已有16年的歷史,目前由全校一至六年級共33位學生跨年級組成,在教練與帶隊老師的指導下,長期扎根民俗技藝與品格教育。孩子們除了在「議長盃」、「創藝盃」與「全國各級學校民俗體育競賽」等大賽中橫掃佳績,更積極走入社區,參與淡水在地的大小活動,例如十二月的廟會慶典、四月與十月的馬偕醫院活動,以及各式健行與里民活動等,用手中的扯鈴傳遞歡樂與活力。 興仁國小校長 陳政詮表示,學生們平時參與扯鈴隊的練習並不收取任何費用,但社團的長遠運作仍需仰賴教練指導費及設備等支出,因此這筆企業善款對扯鈴隊的訓練有著極大的實質幫助,能讓孩子們透過多元嘗試與體驗,獲得更好的學習環境與啟發。 在捐贈儀式上,紅樹林有線電視經理 陳文斌表示,以家長的心態給予孩子們高度肯定,讚賞學童們在舞台上面對考驗展現出穩健的大將之風,並勉勵他們即使在表演中出現小失誤,也都是未來成長與奪得冠軍的重要養分。 紅樹林有線電視期盼能藉由此次的善舉達到拋磚引玉的效果,呼籲更多在地企業與社會資源共同挹注,讓學校能有更充裕的經費維護校園設施與培育人才,進而吸引更多學童加入,為孩子們打造更優質的發展資源與更寬廣的表演舞台。

本頁的資料來源與計算方式

影片的數字

公開統計
觀看、喜歡與留言總數是取得當時的 YouTube 公開統計,不是即時數值;各項統計的觀測時間可能不同。「資料最後記錄」是影片資料的記錄時間,不代表觀看、喜歡或留言都在那時重新觀測。
觀看歷史
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喜歡占互動
喜歡 ÷(喜歡+不喜歡+顯示留言),任一來源缺值時不估算。
字幕
只記錄來源是否提供字幕,尚未擷取逐字稿,因此字幕不列入標籤比對。
觀測分析
直播逐時/逐日最高同時在線取自所讀直播紀錄;讀取上限、略過與解析失敗的筆數列在「資料涵蓋範圍與解析限制」。

共同標籤

標籤來源:新文易數(tag.observe.tw)。共同標籤以文字比對影片標題與說明,不是 AI 判讀;命中不代表事件歸屬或立場,與頻道分類分開。標題或說明出現標籤,不代表影片主題;可能來自固定宣傳或版權文字。字幕尚未取得,不列入比對。

比對範圍
僅列出目前詞彙版本與影片標題、說明仍相符的比對結果;待比對或來源文字已變動的影片不列入,數量見「收錄與比對範圍」。
期間
「往前 N 日」包含今天與前 N 天,共 N+1 個台北日曆日(往前 7 日為 8 個日曆日);指定起訖日期時以實際起訖日為準。日數、日期與小時條件同時套用。
命中片段
每支影片最多顯示 3 段,標示來自標題、說明或字幕;沒有片段時顯示「沒有命中片段」,來源文字缺漏時顯示「來源文字未提供」,不另行補寫。完整比對依據在影片頁的「共同標籤與比對依據」。
顯示排除
符合標籤顯示規則的詞(上游排除詞、雜訊、純數字或日期、長度不符,以及核定的來源或平台名稱、雙字通用詞、國家城市政黨詞、少數 YouTube 平台或宣傳用語)整詞不列入排行,但仍保留在原始詞彙池與比對證據中;原始詞彙池列出排除原因。雙字通用詞只依核定清單判定,包含它們的人名、事件或具體議題不會因此被排除。管理員也可以在排行上直接排除個別標籤,同樣只影響排行顯示,每次排除與恢復都留有紀錄。
說明欄樣板
同一頻道說明欄反覆出現的宣傳段落不列入比對。「24小時」這類詞只在這種重複宣傳段落中略過,出現在一般新聞內容時照常計入;這不同於整詞的顯示排除。
示例
列表與片段只是符合條件的影片例子,不能用來推算整體比例或全站失真程度;有效比對的影片比例只代表比對完成度。
觀看
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本頁資料範圍

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時間序列只有一筆有效觀測時,只列出該值與觀測時間,不畫走勢圖;累積兩筆以上才畫圖。

資料來源

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