昆明一小学课间操“化身”民族打跳 多民族歌舞轮番登场
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共同標籤
已比對共同詞彙 · 9 個標籤 · 比對時間 2026/11/03 下午02:42
比對依據（13 處）
- 11月影片說明…ps://bit.ly/2GzuCVG 11月2日，在云南师范大学附属小学文林校区大课…
- 孩子影片說明…佤族恰恰恰》、哈尼族《梯噜噜》律动轻快，孩子们充满民族元素的校服在阳光下五彩斑斓。最…
- 舞蹈影片說明…刀，潇洒跳跃、旋转，方寸操场成为云南民族舞蹈的“大观园”。 云南省歌舞剧院副院长、…
- 校园影片說明…南省歌舞剧院副院长、一级演员袁志平也来到校园内，走进同学们的队伍中，与孩子们共同跳起…
- 孩子影片說明…志平也来到校园内，走进同学们的队伍中，与孩子们共同跳起《目瑙纵歌》刀舞。 今年9月…
- 共同影片說明…来到校园内，走进同学们的队伍中，与孩子们共同跳起《目瑙纵歌》刀舞。 今年9月以来，…
- 9月影片說明…孩子们共同跳起《目瑙纵歌》刀舞。 今年9月以来，该校在原有大课间民族操舞的基础上进…
- 舞蹈影片說明…基础上进行改编，融入打跳、目瑙纵歌等民族舞蹈。并由学校教师设计、制作了包含哈尼族、彝…
- 学校影片說明…改编，融入打跳、目瑙纵歌等民族舞蹈。并由学校教师设计、制作了包含哈尼族、彝族、白族、…
- 文化影片說明…族、傣族、佤族等民族图腾的校服，让非物质文化遗产走进校园、走进孩子们的生活。
- 校园影片說明…族等民族图腾的校服，让非物质文化遗产走进校园、走进孩子们的生活。
- 孩子影片說明…腾的校服，让非物质文化遗产走进校园、走进孩子们的生活。
- 生活影片說明…，让非物质文化遗产走进校园、走进孩子们的生活。
比對版本
youtube-quality-20261017-a
影片說明
订阅频道，获取更多精彩：https://bit.ly/2GzuCVG 11月2日，在云南师范大学附属小学文林校区大课间时段，伴随纳西族打跳、《哈尼宝贝》的音乐，一二年级同学们在打跳里舒展身体；音乐变换、三四年级缓缓登场，《佤族恰恰恰》、哈尼族《梯噜噜》律动轻快，孩子们充满民族元素的校服在阳光下五彩斑斓。最后，熟悉的《目瑙纵歌》音乐响起，五六年级同学们以扇为刀，潇洒跳跃、旋转，方寸操场成为云南民族舞蹈的“大观园”。 云南省歌舞剧院副院长、一级演员袁志平也来到校园内，走进同学们的队伍中，与孩子们共同跳起《目瑙纵歌》刀舞。 今年9月以来，该校在原有大课间民族操舞的基础上进行改编，融入打跳、目瑙纵歌等民族舞蹈。并由学校教师设计、制作了包含哈尼族、彝族、白族、景颇族、傣族、佤族等民族图腾的校服，让非物质文化遗产走进校园、走进孩子们的生活。
本頁的資料來源與計算方式
影片的數字
- 公開統計
- 觀看、喜歡與留言總數是取得當時的 YouTube 公開統計，不是即時數值；各項統計的觀測時間可能不同。「資料最後記錄」是影片資料的記錄時間，不代表觀看、喜歡或留言都在那時重新觀測。
- 觀看歷史
- 圖上每個點是實際儲存的觀測，連線只為方便閱讀，不代表中間時間的測量值；沒有歷史觀測時不建立時間序列。
- 喜歡占互動
- 喜歡 ÷（喜歡＋不喜歡＋顯示留言），任一來源缺值時不估算。
- 字幕
- 只記錄來源是否提供字幕，尚未擷取逐字稿，因此字幕不列入標籤比對。
- 觀測分析
- 直播逐時／逐日最高同時在線取自所讀直播紀錄；讀取上限、略過與解析失敗的筆數列在「資料涵蓋範圍與解析限制」。
共同標籤
標籤來源：新文易數（tag.observe.tw）。共同標籤以文字比對影片標題與說明，不是 AI 判讀；命中不代表事件歸屬或立場，與頻道分類分開。標題或說明出現標籤，不代表影片主題；可能來自固定宣傳或版權文字。字幕尚未取得，不列入比對。
- 比對範圍
- 僅列出目前詞彙版本與影片標題、說明仍相符的比對結果；待比對或來源文字已變動的影片不列入，數量見「收錄與比對範圍」。
- 期間
- 「往前 N 日」包含今天與前 N 天，共 N+1 個台北日曆日（往前 7 日為 8 個日曆日）；指定起訖日期時以實際起訖日為準。日數、日期與小時條件同時套用。
- 命中片段
- 每支影片最多顯示 3 段，標示來自標題、說明或字幕；沒有片段時顯示「沒有命中片段」，來源文字缺漏時顯示「來源文字未提供」，不另行補寫。完整比對依據在影片頁的「共同標籤與比對依據」。
- 顯示排除
- 符合標籤顯示規則的詞（上游排除詞、雜訊、純數字或日期、長度不符，以及核定的來源或平台名稱、雙字通用詞、國家城市政黨詞、少數 YouTube 平台或宣傳用語）整詞不列入排行，但仍保留在原始詞彙池與比對證據中；原始詞彙池列出排除原因。雙字通用詞只依核定清單判定，包含它們的人名、事件或具體議題不會因此被排除。管理員也可以在排行上直接排除個別標籤，同樣只影響排行顯示，每次排除與恢復都留有紀錄。
- 說明欄樣板
- 同一頻道說明欄反覆出現的宣傳段落不列入比對。「24小時」這類詞只在這種重複宣傳段落中略過，出現在一般新聞內容時照常計入；這不同於整詞的顯示排除。
- 示例
- 列表與片段只是符合條件的影片例子，不能用來推算整體比例或全站失真程度；有效比對的影片比例只代表比對完成度。
- 觀看
- 累計觀看是取得當時的公開觀測值，不是期間增量；無觀看值的影片不當作 0。
本頁資料範圍
觀看數與互動數為取得當時的公開觀測值。
時間序列只有一筆有效觀測時，只列出該值與觀測時間，不畫走勢圖；累積兩筆以上才畫圖。
資料來源
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