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​閱讀人專訪《自然觀察筆記的31堂課》江勻楷｜生態插畫家

閱讀人 鄭俊德 · 發布於 2026/11/06 上午12:25 · 更新於 2026/11/06 下午04:30 · 台北時間 · 本頁的資料來源與計算方式 ⓘ

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​閱讀人專訪《自然觀察筆記的31堂課》江勻楷｜生態插畫家(AI字幕) ​ ​這是史上第一本，專門幫助教育工作者將自然觀察筆記發展為系統化教學工具的完整指南。它提出一套經過驗證、可直接操作的方法論，讓「觀察」不再只是自然愛好者的興趣，而成為孩子學會提問、推理與表達的起點。 ​ ​・31個實證自然探索活動 ​・100＋幅精彩自然筆記範例 ​・文字 × 圖像 × 數字三大筆記策略 ​・科學 × 藝術 × 語文 × 數學跨領域整合 ​・完整教學流程與引導設計，從活動、討論到評量皆可直接運用 ​ ​自然學家暨藝術家約翰．勞斯，從小深受讀寫障礙所苦，卻在自然筆記中找回學習的自信；教育家暨詩人艾蜜莉．萊格林，則在加州戶外課堂裡帶著學生一起提問、一起發現。兩人在內華達山脈相識後合作十餘年，訪問第一線科學家、研究達文西等博物學家的筆記方法，並邀請近百位教育工作者實地試教，才淬鍊出這套方法論。 ​ ​只要一支筆、一頁筆記，無論六歲或六十歲，都能從觀察走向提問，從謎團走向發現。 ​ ​【本書希望帶給每一位讀者的能力】 ​ ​零門檻輕鬆上手：不需繪畫天分或專業背景，一支筆、一頁筆記就能隨時展開探索 ​重拾專注與驚奇：在碎片化時代放慢腳步，透過深度觀察建立與萬物的連結 ​ ​【自然觀察筆記・6大核心】 ​01｜入門　從基本工具與自然筆記技巧開始，建立觀察與記錄的基礎。 ​02｜觀察　學習仔細觀察、比較、分類與追蹤變化，逐漸熟悉身邊的自然。 ​03｜探究、調查與科學思考　從觀察中提出問題，進行推測、尋找證據與建立模型，讓好奇心發展成探究。 ​04｜文字　用文字描述觀察、整理想法、講述故事，讓寫作成為理解自然的一種方式。 ​05｜圖畫　透過繪圖與各種視覺表達，培養仔細觀察、分析結構與視覺思考的能力。 ​06｜數字　透過計數、測量、計時與估算，用數字發現自然中的模式與關係。 ​ ​【從第一次觀察，到終身的學習習慣．6步驟】 ​如何開始→讓孩子第一次接觸自然，知道可以從哪裡開始。 ​如何引導→用問題與提示，把注意力帶回正在發生的事情。 ​如何支持→提供必要的架構，也為孩子保留自主探索的空間。 ​如何延伸→讓每一次觀察，都成為更深入探究的起點。 ​如何融入→把自然觀察筆記結合科學、寫作、藝術與數學。 ​如何持續→從單次活動，逐步形成長期的筆記與學習習慣。

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