戲曲的跨時代魅力：表演美學中的認知與文化演｜科學史沙龍2026【美從哪裡來?】
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2026/10/31 下午01:46 ～ 2026/10/31 下午04:02
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| 觀測時間 | 人 |
|---|---|
| 2026/10/31 下午01:46 | 7 |
| 2026/10/31 下午01:57 | 10 |
| 2026/10/31 下午02:08 | 7 |
| 2026/10/31 下午02:19 | 15 |
| 2026/10/31 下午02:31 | 12 |
| 2026/10/31 下午02:42 | 11 |
| 2026/10/31 下午02:53 | 17 |
| 2026/10/31 下午03:04 | 14 |
| 2026/10/31 下午03:16 | 15 |
| 2026/10/31 下午03:27 | 15 |
| 2026/10/31 下午03:39 | 12 |
| 2026/10/31 下午03:51 | 11 |
| 2026/10/31 下午04:02 | 15 |
觀看數觀測
尚無歷史觀測
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共同標籤
這支影片尚未比對共同詞彙
比對版本
youtube-quality-20261017-a
影片說明
✨ 【美從哪裡來？】當嚴謹的科學史，撞上驚豔百年的戲曲美學！ 你以為「科學」只講邏輯，而「美」只能意會？ 臺大科教中心【科學史沙龍】打破框架！ 這不只是一場講述歷史的講座，更是一次從不同知識與文化脈絡，重新拆解「人類如何理解世界」的深度探索。 當百年傳統戲曲遇上當代劇場，那種顛覆想像的視覺與靈魂衝擊，究竟從何而來？ 我們特別重磅邀請戲曲界兩位重量級學者 游富凱老師 與 吳岳霖老師 聯手開講，並由 馮勃翰老師 精彩主持，帶你一窺戲曲美學的驚人進化史！ ▸▸講師 I：游富凱老師 二十世紀初期，隨著改良新戲／新劇與新式劇場的出現，原以行當技藝表演為核心的京劇美學發生了變革；無論是演出內容、表演方式、舞台美學，乃至表演評論，都逐漸突破傳統的框架，形成自身的發展脈絡。本講座將從「表演美學」與「觀演關係」出發，探討中國近代戲劇舞台上，戲曲與新劇如何彼此交織、相互影響，並在碰撞與融合之間，產生新的表演形式與審美經驗。 ▸▸講師II：吳岳霖老師 戲曲（特別是京劇）的「當代」美學是被重新建立的，過去常被認知的「演員劇場」仍舊存在，卻可能正被用不同方式進行理解。因此，本場講座將從「台灣」與「當代」這兩個關鍵詞切入，談及80年代之後成為台灣京劇重要創作團隊的「當代傳奇劇場」與「國光劇團」，分別觀察兩個劇團從形式、劇本等不同角度，重新打開新的觀演關係，同時構成台灣當代戲曲的獨特演化過程。 歡迎您一同前來，跨越領域，重新理解戲曲無與倫比的美。 ―――― 演講資訊 ―――― ▸講題◂ 戲曲的跨時代魅力：表演美學中的認知與文化演 ▸時間◂ 2026年10月31日 星期六 14:00-16:00 ▸地點◂ 臺灣大學思亮館國際會議廳 ▸講師◂ 游富凱｜臺北藝術大學戲劇系兼任助理教授／戲劇顧問 ▸講師◂ 吳岳霖｜清華大學兼任講師/《PAR表演藝術》特約編輯、劇評人、戲劇顧問 ▸主持◂ 馮勃翰｜臺灣大學經濟學系副教授
本頁的資料來源與計算方式
影片的數字
- 公開統計
- 觀看、喜歡與留言總數是取得當時的 YouTube 公開統計，不是即時數值；各項統計的觀測時間可能不同。「資料最後記錄」是影片資料的記錄時間，不代表觀看、喜歡或留言都在那時重新觀測。
- 觀看歷史
- 圖上每個點是實際儲存的觀測，連線只為方便閱讀，不代表中間時間的測量值；沒有歷史觀測時不建立時間序列。
- 喜歡占互動
- 喜歡 ÷（喜歡＋不喜歡＋顯示留言），任一來源缺值時不估算。
- 字幕
- 只記錄來源是否提供字幕，尚未擷取逐字稿，因此字幕不列入標籤比對。
- 觀測分析
- 直播逐時／逐日最高同時在線取自所讀直播紀錄；讀取上限、略過與解析失敗的筆數列在「資料涵蓋範圍與解析限制」。
共同標籤
標籤來源：新文易數（tag.observe.tw）。共同標籤以文字比對影片標題與說明，不是 AI 判讀；命中不代表事件歸屬或立場，與頻道分類分開。標題或說明出現標籤，不代表影片主題；可能來自固定宣傳或版權文字。字幕尚未取得，不列入比對。
- 比對範圍
- 僅列出目前詞彙版本與影片標題、說明仍相符的比對結果；待比對或來源文字已變動的影片不列入，數量見「收錄與比對範圍」。
- 期間
- 「往前 N 日」包含今天與前 N 天，共 N+1 個台北日曆日（往前 7 日為 8 個日曆日）；指定起訖日期時以實際起訖日為準。日數、日期與小時條件同時套用。
- 命中片段
- 每支影片最多顯示 3 段，標示來自標題、說明或字幕；沒有片段時顯示「沒有命中片段」，來源文字缺漏時顯示「來源文字未提供」，不另行補寫。完整比對依據在影片頁的「共同標籤與比對依據」。
- 顯示排除
- 符合標籤顯示規則的詞（上游排除詞、雜訊、純數字或日期、長度不符，以及核定的來源或平台名稱、雙字通用詞、國家城市政黨詞、少數 YouTube 平台或宣傳用語）整詞不列入排行，但仍保留在原始詞彙池與比對證據中；原始詞彙池列出排除原因。雙字通用詞只依核定清單判定，包含它們的人名、事件或具體議題不會因此被排除。管理員也可以在排行上直接排除個別標籤，同樣只影響排行顯示，每次排除與恢復都留有紀錄。
- 說明欄樣板
- 同一頻道說明欄反覆出現的宣傳段落不列入比對。「24小時」這類詞只在這種重複宣傳段落中略過，出現在一般新聞內容時照常計入；這不同於整詞的顯示排除。
- 示例
- 列表與片段只是符合條件的影片例子，不能用來推算整體比例或全站失真程度；有效比對的影片比例只代表比對完成度。
- 觀看
- 累計觀看是取得當時的公開觀測值，不是期間增量；無觀看值的影片不當作 0。
本頁資料範圍
觀看數與互動數為取得當時的公開觀測值。
資料來源
本站以納入名單的 YouTube 頻道與影片為範圍（名單見頻道觀測），數據來自 YouTube 公開資料與定時觀測：直播約每分鐘輪詢一次，頻道統計、新影片與影片統計則分批輪流更新，所以同一頁的數字不一定在同一時間取得。不涵蓋全 YouTube；缺漏、尚未收錄或資料服務中斷都不等於零，尚未取得的數值顯示「—」。
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共同標籤詞彙的標籤來源：新文易數（tag.observe.tw），保留來源、版本與比對依據；本站的頻道分類沿用有影儀表板的來源組織方式，與內容標籤是不同維度。影片數、觀看數與直播同時在線人數分開計算，不代表 YouTube 全站流量，也不表示因果關係。